聋人的“狗屁不通”从哪些说起？

无声雨笋

当时，聋人上网时，每次发一句，或许发一文，但是经常遇到对方笑骂的“狗屁不通”，让他们深深感到腼腆。那么遇到“狗屁不通”的聋人之中都有青少年的，有成年的，竟然还有中年的。我也是其中之一。
“狗屁不通”是健全人不愿意听到的笑柄，却成为聋人沉重的“包袱”哪！如果说，谁是聋人，总是经常担忧自己可能遇到对方无情的辱骂，不敢上网发一句。倒是有人想要发几句时，就隐姓埋名取名为网友，方才大胆发出去。那么，他们所有的句子经常是不通顺，由对方骂人吧。
但聋人多年写出来的这几句为什么经常是写得不通顺？
大家知道这是聋人因失聪致聋造成的主要原因吧。由于聋人听不见任何声音，陷入无声世界之中，社会上还有很多丰富多彩的大量信息却无法进入聋人的思想之中。使聋界的范围越来越小，中断社会上的交流，使聋人思想越来越落后。健全人听到的音乐多么快乐，但聋人听到很大的音乐时却没有一些兴奋！因为聋疾病无情无义地夺去了我们每一人神圣不可侵犯的快乐心灵！使我们聋人深深感到可悲！
因此，使聋人不得不采用后天性学习式，以便补救聋人的不足之处，但只是起跑也太晚了。基于此原因，在语言能力的方面，聋人永远不能跟上去健全人水平。
聋人为了一定要写得通顺，却是恐怕必须要付出代价啊！其实各地聋人的情况不一样，决定他们能力素质的高低不同。如：父母是知识分子的家庭成员，使其聋哑子女能受到这种积极的影响，才能得到健康成长。而另一父母却是教养差的，对于其聋哑子女的发展发生不利的影响。还有很多其他原因，我也不想再谈的。只能换句话说吧。
缺少社会的关心，不能改变聋人不幸的命运。因为中国各地聋校对于聋人教师的重视也不够，缺少优秀聋人的影响力，无法起到提高聋人素质的重大作用。值得注意的是聋教工作上所有的健全教师具有一定的文学修养，但思考于聋人怎么能写得通顺的这种问题，因缺少手语能力而交流困难也多，怎么能提高聋人写作能力呢？目前，社会上无情的现实，聋人必须要付出代价。所以，我们能理解到聋人蒙受的冤屈，也不能怪聋人！
实际上，我在聋校毕业时，只会认字，经过死记硬背的勤苦，才算是得到学习上所谓的良好成绩，却根本没有一些写作能力！后来我尽了九牛二虎之力，才能进入大学。但上学时我的写作能力却不够，只能一边听课，一边学习汉语。但毕业后找到工作时，仍是没有提高写作能力。我多次向各个亲友请教学习写作能力，但他们老是说希望我多看报读书，提高写作能力。于是，我经常是忙里偷闲中去看报读书，这样学习多年来但又是回到原处。我觉得自己多么愚昧落后，深深感到恨铁不成钢，伤心得泣不成声！
幸好的是一位著名书法家启功，他读过中学，未进入大学，竟然能当上了北京大学著名教授啊。那时，他忠告书法好友不要听到他人所谓的“高谈阔论”，也不要付出代价读尽了所谓的“读书破万卷”，至少的是我们每人必须要去参与实践，把眼、手、脑都用上了，以科学观念为指导，去分析目前的问题，研究怎么样解决，经过真实的实验，才能总结一些经验，才能够成为具有文学修养的人。只要这样，就能节省他们的费力费心啊。还有另一句话说得好：实践是检验真理的唯一标准。这个意思就是聋人必须要去参与实践，从中获得一定的经验，才能胜过所谓的什么书。
因为健全老师不了解聋人的本质意义，而不能放下聋人沉重的“包袱”；因为聋校教学观念不是针对于聋人方面的，而是健全人专家吃透不了聋人的本质、特征以及规律。因此，他们无法改变聋人长期负担“包袱”的命运。谁反对这种说法的话，哼，难道说不是中国大多数聋人为什么写得不通顺呢？！这个原因不是聋教工作上存在的问题呢？这种问题引起各地聋校教师应有的深思吧。
现在还有很多聋人在网上经常发过来的每一句总是不通顺，无奈中却继续发出去！由别人笑骂吧。但是，聋校教师竟然辱骂聋人的“狗屁不通”，反而他们为什么要当聋校教师？！他们的话太矛盾了，也太不象话！
可聋人在网上不断发出句子，回音就是“狗屁不通” ！


无声雨笋

阳光无声

看到楼主发表的文章，同感！
    本人是重听人，可我小学到中专毕业后离开聋校，母校里很多老师希望我上大学，就是去特殊学院。我打死不去，想进听人学校学习。很多人想不通我为什么一定要进听人学校学习，原因很简单，我不喜欢在聋人圈子里交流及生活（那是对我没有好处，也没有让我上进心，就如没有发展余地）。
    成功进入听人学校（爱因森软件职业学院）学电脑工程班（装潢专业1年和数字传媒专业半年）。进入这个学院之前我文字功底不行，语句颠倒不通，一年半以后，变化真快呢，现在交听人朋友越来越多，竞争力越来越强，让我越来越有信心。这是因为我敢于和听人交流，有一个听人同学给我一个QQ群，叫我加，多交流。这就让我提高写作水平，也让我学到很多文字，还有网络流行词语等等。
    毕业之后，想和聋人交流，发现了，与聋人交流确实很困难，为什么？因为聋人喜欢打手语交流，手语有时候打一个手势可以代表很多词语，所以聋人打手语一般不会记词语，这样造成了聋人写语句不通的问题。这我理解，我想最好让聋人多上QQ和听人交流，看看听人的QQ群是这样的聊天，这样可以帮助聋人提高文字交流。

deaf85bear

LZ  看到这样的问题，我都有辛酸的感觉。很赞成你想法。我来这里，不想得什么最佳，就想让楼主振奋起来。希望所有聋友不要失望，找到最合适自己做的事情，让自己快乐，让别人快乐。

深耕

启功不是清华大家的教授,启功是北京师范大学教授,博士生导师,满族人,爱新觉罗氏，清世宗的第五子和亲王弘昼的第八代孙。

天籁知音

楼上的，你提醒得很对。
楼主已经联系斑竹修改了，师母已呆

新天地

“聋校教师竟然辱骂聋人的“狗屁不通”。”这不难理解，作为聋校教师的他十有八九“狗屁不

懂”吧，至少聋人的生理特点他不懂，另外教聋人文字写得通顺的方法他不懂。

  纯聋人当辞海主编的也有，肯定比那个教师通得多，那怎样教出来的呢？大概没碰上那“狗屁不

懂”的教师。

无耳斋主

“手语万岁”者却认为聋人这“狗屁不通”是“妙语绝句”。。。

其实大家也知道，这“狗屁不通”并不是专门给聋人造出来的词。什么时候出的这词，已无可查。在聋人进入社会公众视野之前，“狗屁不通”就在听人群体中“火”了一般时期。

如七、八十年代，那个时候的人有相当大的数量在该读书时候并没有上过几天学，那个时候的信息来往主要靠写信，那个时候做什么都要写报告、申请、证明、说明。。。那个时候，听人写的“狗屁不通”的东西满中国都是！不信，大家找找七、八十年代的家信，十个人来的家信中就会有四、五封（人）写的“狗屁不通”。

而现在，写东西“狗屁不通”的听人很少了。除了信息方式改变了，如电话、手机、网络取代了写信，做事也不需要写这材料那报告，还有一个很重要的原因是现在的人都受过十几年的教育和学习，各方面都得到了跨越式的提高。

改变聋人“狗屁不通”的状况，只能从教育和学习上着手。要加强对根本语言汉语言及其文字的学习与领悟。而不是本末倒置，去学习“手语”这一原始的语言形式。（注意，当初手语这一形式的出现，并不是为聋人而生的。后来由于人的不断进步而诞生出了更好的语言形式，以及出现了文字，手语就被弃置和充为其它语言形式的配角了。。。）

琦琦

虽认为是老师教学方式和教学态度有问题，但大多数是自己对学习的态度有问题~~~