| 作者: 燕闲清赏 发布日期:
2008-5-25 |
上面的说法，和我一贯持的观点有些出入，哈~
大家来说说上面的逻辑成立不成立，如果成立的话，俺会考虑抛弃俺的一贯主张的。。。
 |
| 作者: 三人行2008 发布日期:
2008-5-25 |
“那么手语显然是一种独立的交际工具，可以独立在小圈子内进行思维和传递信息。那么——手语就是一种独立的语言！”
及时和你说：它是一种独立的交际工具，但不是聋人唯用的工具，因为听人可以用，如果听人很熟自然手语的话。  |
| 作者: 燕闲清赏 发布日期:
2008-5-25 |
也很及时滴回话：
“听人可以用，如果听人很熟自然手语的话。”——这种假设是不成立的~~ ^^
手语就是聋人的语言，需求和使用决定了性质。
健听人不会有这种需求。
就像我们不能说：罗马教皇也可以娶四个老婆，如果他皈依伊斯兰教的话。 |
| 作者: 三人行2008 发布日期:
2008-5-25 |
| 不是要求听人学，是在说听人可以用，所以它不是聋人交际的唯一工具。 |
| 作者: 三人行2008 发布日期:
2008-5-25 |
听人教师可以用一个独立的交际工具进行教学，书面语的提高是否会快些？
双语教学----手语/书面语。所谓的手语，快去见对岸的一个手语宝典^^ |
| 作者: 燕闲清赏 发布日期:
2008-5-26 |
不学如何用？这逻辑新奇得紧~
听人教师用自然手语进行教学，仍是在聋圈里，仍是为聋人，这个听人教师在这里不能做“听人”讲，只能做信息的传授者来讲，要和聋人进行信息传授，而且是他吃饭的工作，显然他不学手语不用手语不行。
除了以“为聋人服务”为业的听人和志愿者，其它还有听人有学手语的需求吗？没有。只有聋人掌握书面语去和听人交流，绝没有听人都学手语来和聋人交流的道理，没需求就没事实，没事实哪有道理？没道理就没有假设。中国没这基础，一百年内也不会有噢！^^ |
| 作者: 无耳斋主 发布日期:
2008-5-26 |
| 我的看法是：不成立！ |
2005年春晚《千手观音》 
共有评论数 7 / 每页显示数 10 
V4.0