一道应用题

神龙

我记的我上小学二年级时，读的是健全人学校，因为我耳朵听不见，加上耳朵时常流脓（因为有一次，中午的时候，我偷偷跑到我家附近的河边游泳，还差点淹死，没想到耳朵进水就流脓了。）上课经常听不见老师在讲台上说的是什么，学习非常吃力。

晚上回到家里做作业，父亲就经常督促我，比如检查我的语文本和算数本上有没有错误的地方。如果碰到错的地方，他会耐心的讲解给我听，比如这个该怎么做，为什么要这样做等，直到我明白为止。我一般都是看着父亲的口型，理解他说话的意思。那时的我，看父母和姐姐的口型，百之分百可以看懂。

遇到不懂的地方，难以理解的地方，父亲是说了一遍又一遍，然后问我你懂了没有，现在搞清楚了吧。我还是一头雾水，似是而非，摇着头说不懂。父亲就叹气了，唉声叹气的表情，显得有些不耐烦了。在二年级学到后期，算术开始有应用题了。这个应用题，我想大多数聋人可能并不喜欢。因为需要动脑子思考，而且回答问题一定要正确。

后来有一道应用题，我回答不出来，也没有办法回答正确。我父亲一下子火气就窜上来了。他突然一个返身走到房间外，回来就在我身边扔了一个铁勾子，真是吓死我了，我先是一愣，然后大哭起来。我母亲马上走上前来劝说我父亲。然后是母亲亲自上阵，给我讲解应用题，弄的我非常疲惫，心里担心的要命，眼睛看着书本，瞪着母亲说话的口型，后面是父亲在我身后踱来踱去的脚步声，还不时的探过头来，看我是否认真。

如看到我不认真的样子，眼神不专注，他就一个巴掌扇过来，打在头上，真是吓死人。这道应用题，我上到三年级还是没有搞明白。由此可见，一个聋人小孩子和一群耳朵好的孩子在一起读书，在一起竞争学习成绩是多么困难的事。

李周圆

呵呵，只要肯用功就好

清晨

很奇怪的是，我非常喜欢应用题，所以从小到大，从没碰到过自己解决不了的应用题，往往眼睛一看，就知道是怎么回事了。
不过可惜的是，应用题不是很多，倒都是计算题，我笔算能力不怎么样，老是算错，所以数学也一直马虎。

阿牛先生

呵呵    好好努力  我借鉴大球的预期说句话，我们聋一样是龙，