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其实独白也谈不上，也太严肃了点,就是新人来报个道哈！
先说说我的情况，我现在是大三的学生，说实在我连自己听力为什么下降都搞不清，在母亲的依稀印象中，可能是小时候感冒医生用药用得过猛了吧。在小学时就隐隐约约感到听力不行，常常有人在很远的地方叫我我完全没反应。不过这不影响我学习和与周围人交流，老师讲课听得见，同学说话都是贼大声（小孩子嘛！）就这样走过小学初中。到了高中，也许大家都渐渐成熟，会控制自己说话的音量，于是问题来了，远距离的交谈和低声的私语对于我来说有点力不从心。都不爱和女生讲话，因为她们的柔声细雨让我很苦恼。朋友常开玩笑地说我反应迟钝，哪天被人暗杀都不知自己怎么死的。我也没怎么当回事，至少还可以和大家说说笑笑。高二换了个英语女老师，说话超小，从后排调到前排还是听得很吃力，有时连老师叫我回答问题我都不知道，直到同桌拽拽我胳膊，“叫你拉”我才如梦初醒，回答结果也可想而知～搞得上英语课有点神经兮兮的，有时同桌无意碰到我胳膊我便刷地站起来，“老师能在重复你的问题吗？”老师和全班同学都傻了“我又没叫你”，脸真丢大了。也许因为这样，对英语一直提不起兴趣。加上威力准备高考，学习很紧张，根本没时间想关于自己耳朵的问题，直到高考前体检让我不得不面对一个残酷的现实，5米距离竟然听不到医生测试的声音，4米！不行！3米！还不行，2米算是很勉强了。那时整个人都傻了，脑袋空空的，都不知怎么面对，只记得从听力室走出来时，同学们安慰地拍拍我肩膀，那时真的有想哭的冲动～
高考结束后，去医院检查，才正式确定自己是传导性耳聋，右耳中度左耳中重度，我也不知道这等级是怎么划分的。就感觉自己很严重的样子，医生开了些药，我也把希望寄托在这些药能让我快点好起来。当时完全没有用助听器这个概念。然而还是让我很失望，吃了一段时间的药都没见得好转（每个礼拜就要吃掉200多块的药）实在是不忍再把钱往没有希望的耳朵里砸～于是便有戴助听器的想法，上网查了查资讯，被那犹如天价的助听器吓到了，面对家里的经济情况，我都不敢提。
到了大学，还是那个样，远距离的交谈和低声的私语我都避而远之，让我感到欣慰的是舍友和班上同学知道我的情况都能理解我的“不理睬”，但也有些苦恼，很想参与舍友的卧谈会，挺有难度的～也是因为这原因，不想加入学生会和社团，不敢去面对在硕大会议室里柔声细雨的面试～倒是一个人常常跑图书馆，安静读自己想读的书，反正耳朵也不好，怎么窃窃私语对我都没影响。但碰到认识的同学就有点麻烦了，想跟我说些话，探讨问题，我痛苦，听不懂他在说啥，他也痛苦，一遍遍重复，又不能大声影响他人，最后干脆笔谈～MY GOD!这也是我喜欢一个人自习的原因～至于学习上，只要坐前排还是能听到老师的讲课，加上大学很多课程都可以自学，成绩也还过得去，唯一缺憾就是英语四级一直没过～
就这样走过大一大二，反正学习生活上没什么大的影响，戴助听器的事也就搁在一边。到了大三上，让我始料不及同学竟然选我当班长，我也不想辜负大家的期望。组织活动，向班上传达信息什么的还好，开班长例会就有点吃力，偌大的会议厅领导讲话若隐若无，这也还好，我可以借会议记录来看看。比较要命的是负责在团委办公室里传达信息的女生在电话里声音一个比一个小，为此不得不要求她们再大声重复下，搞得双方都很僵。此外联系实验老师安排班级作实验也是让我有点却步，毕竟实验室是需要安静的～所幸的是，在工作上没出现过什么差错，信息传达都能准确到位（突然觉得短信真是个好东西），但人真的很累很累～到了大三下，很多专业课的老师都是细语型的，连听课都有点吃力，万一交代班长要干嘛干嘛的我不死在那～要联系的实验课又多，我真的抵不住了，再这样下去迟早要出问题的～于是向班主任提出要辞呈，大伙不解：“班长当得好好的怎么不当了”具体原因也不想和大伙解释，只推说自己不适和这班委工作……辞了班长后，顿时有种说不出的舒畅。
快到大四了，也该考虑自己以后的路，考研曾想过，但自己自身缺陷所带来的风险性，高额的学费和投入产出不成比例的情况让我打消这念头，还是决定找工作，但总要面对大大小小的面试，这听力问题迟早是要解决的，在这个暑假就配了个助听器（瑞声达DISCOVER V CIC），现在也还在适应的阶段，助听器能给我带来多少帮助我现在也不是很清楚。这也是我来论坛向各位高手请教、学习和交流的目的～希望能和这里的人们交个朋友～
还有一个让我很矛盾的就是我是学机械专业（高考填志愿也没考虑那么多，只觉自己对物理很有兴趣，就报这专业，随知道这会和噪音打交道），以后工作少不了接触机器所带来的噪音，即使是搞设计也要在基层工作一段积累经验，这多少对我听力有点损害～但自己对这专业也蛮有兴趣的，用CAD画画工程图，搞三维建模什么的，如果真要我转行我也不知该转哪？很迷茫，大伙提些建议把～ |
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发表于 2007-8-22 11:09
楼主