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评估在听障儿童康复中的重要性及应用

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发表于 2019-8-25 21:38 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
估在听障儿童康复过程中有着重要的价值,听障儿童从入园到离园需要经历入学前评估、学期初评估、过程性评估等六个阶段的评估。

随着国家人工耳蜗救助项目的实施,以及听障儿童全面康复教育改革的推广,听障儿童康复教育逐步向规范化、专业化迈进,尤其是“评估”贯穿在听障儿童康复的整个康复过程的始终,越来越得到康复机构的重视和应用。

一般在机构中的评估应用分为六个阶段。

一、听障儿童入学前评估。

对于每一位新入学的听障儿童必须经过评估后方能入学,评估的内容有:

(一)听力状况,主要了解助听设备的佩戴和补偿效果;

(二)希内学习能力评估或格林费斯儿童精神发育检查,了解是否存在多重障碍;

(三)听觉能力评估,了解孩子的听觉水平;

(四)言语能力评估,了解孩子的言语水平现状;

(五)听觉整合问卷父母问卷,评估父母对孩子听能状况的了解;

(六)通过访谈了解家庭康复配合程
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