●[转自人民网]识字与手语入门实验课本●

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                  识字与手语入门实验课本
                      （普乐手语型）
                          前言
1、汉语汉字中有许多巧妙的规律，用它们就可以使识字与手语变得比较容易。如汉字虽然数以万计，小学生只需要学常用的几千字。而上千上万汉字，只有约400种不同的字音。这几百种字音只需要先认会38个，就可用它们当注音符号拼出其它字的字音。如“几安”两字快读，就可拼出“坚、简”音。把注音识字查字打字与手语盲文结合起来，当系统工程考虑的三峡汉字工程课题，揭示了这汉字当注音符号等汉字潜在的一些规律，推出了三峡码（S码）识字查字打字与手语入门五步法。显然、只需先认几十个字的识字入门教与学并不难，先学几十个字音手势就可打出任何字音手势这也不难。
2、S码优选出的38字简拼注音，显然比用汉语拼音方案注音识字简易得多。不过38字简拼与汉语拼音方案一样要用到较难的声介韵三拼，因此S码还有不需用三拼的40几字、50几字和64字简拼等。
              38字式简拼音母(引导字）表
┌┈┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┬┈┈┈┄┄┐
┆几七夕 ┊ 一 五 于 ┊啊艾安昂袄┊
┊四十子支次尺日 ┊ ┊额诶恩嗯  ┊
┊得特讷乐个克核 ├┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┤二也    　┊
┊不扑木夫 ┊ 介 母 ┊喔翁偶    ┊
├┈┈┈┈┈┈┈┈┼┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┴┈┈┈┈┈┤
┊ 声 母 21 个 　┊ 韵 母     17     个　 ┊
├┈┈┈┈┈┈┈┈┴┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┤
┊声调码：1、阴平；2、阳平；3、上声；4、去声。5、轻声 ┊
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3、S码法简拼课本有多种体系，一般儿童或智障学生宜用64字法。聋人手语宜用前、后音字（统称引导字）各24个的48字简拼体系，凡与引导字同音的其它字，就用引导字直接注音供自学认字，也就是同音字注音的直音法注音识字。凡与引导字不同音的字，可用前后音字各一个快读拼出该字音。如前后音字“子袄”快读可拼出“早”字音，“核袄”快读可拼出“好”字音。。
     4、各种S码课本都是第一步教几十个汉字当音标（注符号、引导字）的注音识字，认会几十个引导字后，学生就可根据注音自学拼认生字。第二步教引导字的P型拉丁字母代码的注音识字查字打字。这两音快读拼的P型简拼，也比汉语拼音方案简明容易得多，几千字的码位更短，不必像汉语拼音方案那样按很多冤枉键。第三步教八部首快速查字法，以便没有注音的生字也能自行快速查字自学。第四步是教再提高查字打字效率的14部首BQ码法，把拼音与旧部首查字打字的各种缺点一扫而光。北京国际汉字研究会的《汉字文化》2011年6期中，中央民族大学计算机系许寿椿主任的《用64个汉字给所有汉字注音的简式反切----一项从传统反切挖掘、提升出来的简易、高效的汉字式注音法》对64字简拼法等有较详说明。《绥化学院学报》2011年1期《聋盲智障识字入门课本的统筹考虑》、2012年1期《结合识字查字与手语打好聋生汉字输入基础》等对S码识字查字打字和PL型手语等也有介绍。
     5、S码识字入门读本还按深浅分为5-7岁的中幼类与三、四岁的低幼类等。中幼类的一二步合并或部分合并教，进度较低幼类快些。聋校因宜先学拼音代码手势与语训学开口说话，也一二步合并，同时教引导字与字母代码与手势。网上已有多种普乐手语读物，这里的课本只是课文内容较注重生活与课堂用语并结合节令。如一开头就是老师好、同学们好等入学见面用语，第二课就有教师节的词语，第四课就有中秋节词语，然后有国庆节、重阳老年节等，便于与秋季入学的少儿识字与手语入门配合用。
     6、这课本中的手语为什么主要用普乐汉字手语呢？因现在还没有全国统一的自然手语，只少数大城市有方言手语。凡有方言手语流行的地区，可自行利用这简拼识字法加进当地方言手语，编对口的校本教材试用。另一个原因是方言手语的词语有些只大意与汉字对应，不一定便字字与汉字直译对应。普乐手语是一个一个汉字的手语，便于与汉字课文逐字直接对应，更便聋童练好汉语汉字。第三个原因是普乐手语是以S码PL型音形码手语为基础，有很简明的规律，只要看过一页P型前后音字手势与L型汉字部件手势约定图，知道是在口的左右边打前后音字手势确定字音，在膈前左右边打字形的首尾部件手势区分同音字，就可自学练习。因此入门极简易，便于任何学校任何教师不需培训就可自学试教。第四个原因是每字手语的打法，只要一行文字就可说明，不需要图示与视频说明，便于编出简明的课本，为没有全国统一手语课本的需求矛盾试探出路。

                         第一单元
 第 1 课
（一）教引导字的读音、字调、代码、手势，练唇读口形模仿发音：
1、前音字：十[2]sh    乐[ 4]l    核[2]h    子[3]z
      2、后音字：袄[3]ao（[3]表示第3声）
      3、这里用的引导字的拉丁字母代码，是S码P2型。拉丁字母的读音有英美式、汉语拼音方案式及P型码简拼式等很多种。其中简拼P型码的字母读法最简单，因为它们的读音就与它们单个所代表的引导字同音。如前音字“四”的代码字母是s，字母s的读音就是“四”。若还没有学过字母的其它种读法，就可按P2型简拼法读。若已学会了一种其它读法，就可用那种读法而不一定要再教简拼读法。
      4、S码约定口右边打前音字手势，口左边打后音字手势。要求学生看教师示范的前、后音字手势与口形学会唇读，并模仿口形等练习开口发声学说话。有些前音字的唇读与前后音字拼的准确度因难度较大，尽可能争取练好一些。但难度较小的前、后音字手势与后音字口形与仿声，宜要求必会与记牢。
      5、下面手势表中的数字是表示伸出的指头编号，这编号约定为：
    1食指、2中指、3无名指、4幺指、5拇指。如51是伸拇、食指。
引导字读音与代码手势表
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汉┊字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊调┊  码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
┈┼┈┼┈┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┤
十┊2 ┊sh    X ┊1234上┊ ┊ ┊
乐┊4 ┊l    KD ┊拇指上┊ ┊略字尾┊
核┊2 ┊h    MA┊1234横┊ ┊略字尾┊
子┊3 ┊z    LY ┊432横 ┊ ┊略音 ┊
袄┊3 ┊ao  JK  ┊ ┊43上  ┊略字尾┊
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     第一单元暂不教区分同音字的字形首尾码手势，所以上表中只有字音手势。上表中前音字“十”的手势是口边右手向上伸出食、中、无名、幺指这四指，记为“1234上”。它与前音字“四”的手势相同，主要靠加字形部件码手势区分，如交叉的两笔的“十”字类部件代码X，手势为膈前左或右边横伸幺、无名指，记为“43横”。若要强调“十”是与“四”不同的卷舌音，伸出的四指或其中一指弯动一下来表示卷舌。
（二）根据前后音字注音自学拼认生字和练习字音手语：
      老[乐袄 3]lao    师[十 1]sh   早[子袄 3]zao   和[核 2]h
      好[核袄 3]hao：前后音字“核袄”快读拼，并读第3声就是“好”音。
         生字读音手势表 
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊音与调┊  码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
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老┊乐袄 3┊lao   XL┊拇指上┊43上  ┊转右腕┊
师┊十   1┊sh    IU┊1234上┊ ┊略字首┊
早┊子袄 3┊zao  DX┊432横 ┊43上  ┊略音 ┊
和┊核   2┊h    EO┊1234横┊ ┊略音 ┊
好┊核袄 3┊hao  NY┊1234横┊43上  ┊转右腕┊
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（三）练习：
1、认读词语和练习打出它们的字音手势：
老师、和好、袄子、老子、好老、好老师、早和好、好袄子、袄子好、老师好、好老师、老早。
2、听老师说，跟老师说：八九十的十、快乐的乐、核桃的核…
        “核袄”快读拼出“好”。
3、练习游戏：
       生字搬家：早师老。
对号认物：袄、核桃。
（四）自学阅读课文语句，并练习边读边打出它们的字音手势：
老师好。老师早。

       子和老，好和早。
       老师袄子好。
（五）复习：
     1、已学过的引导字5个：
前音字4个：十乐核子
        后音字1个：袄
     2、拼认的生字：老师早和好
（六）教师参考：
     1、生字注音参考（汉语拼音方案暂不教学生，只供教师参考）
                     生字注音
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┊生┊引导字┊ 简拼 ┊ 汉语 ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊汉语┊
┊  ┊音与调┊&#1602型 ┊ 拼音 ┊  ┊音与调┊&#1602型 ┊拼音┊
┊字┊      ┊  码  ┊ 方案 ┊字┊      ┊  码  ┊方案┊
├┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┤
  乐  乐   4   l       le       袄  袄   3   ao      ao
  十  十   2   sh      shi      核  核   2   h       he
  子  子   3   z       zi       好  核袄 3   hao     hao
  老  乐袄 3   lao     lao      早  子袄3    zao     zao
  师  十   1   sh      shi      和  核   2   h       he 
    2、从上面P型简拼与汉语拼音方案对照注音对比可以看出，很多字的汉语拼音方案拼写都比S码P型简拼码位长，要多按打字键。如汉语拼音方案的声母“勒l诗sh资z喝h”而字的注音规定为多一个元音（韵母）字母的“勒le诗shi资zi喝he”，这是因为汉语拼音方案是按西洋音素拼把声母的字母代码不看成是字音代码，只看成是字音中的辅音音素代码，按西方理论辅音不能单独构成字音，要另加元音才能拼出字音。简拼按民族式简式反切音节字母拼的原理，把声母的字母代码看成是与声母同音的字的单音节字音代码，而不只是辅音代码，因此与表示声母的字同音的上千字都不需再另加元音字母来拼，注音如“勒乐l、诗十sh、资子z、喝核h”。因此汉语拼音方案从字音中去拆分出中国少儿不熟习的辅音的拼法，比两字快读拼的民族式简式反切音节字母拼的简拼，繁难得多又要多按打字键。所以，在没教熟及练熟P型简拼和PL型码打字前，不宜教汉语拼音方案，以免养成多按冤枉键的不良打字恶习难再改。
    3、本课学的生字的PL型全码手势例（重点练字音手势，下一单元才教全码手势）
      生字手势表（指式用指头号表示）
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊肩下  ┊肩下  ┊略码  ┊
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十┊十  2 ┊sh    X ┊1234上┊ ┊ ┊43横  ┊ ┊
乐┊乐  4 ┊l    KD ┊拇指上┊ ┊54横  ┊123下 ┊略尾码┊
核┊核  2 ┊h    MA┊1234横┊ ┊横坤拳┊幺指下┊略尾码┊
子┊子  3 ┊z    LY ┊432横 ┊ ┊拇指下┊拇指横┊可略音┊
袄┊袄  3 ┊ao  JK  ┊ ┊43上  ┊食指横┊54横 ┊略尾码┊
老┊乐袄 3┊lao   XL┊拇指上┊43上  ┊43横  ┊拇指下┊转右腕┊
师┊十   1┊sh    IU┊1234上┊ ┊食指下┊五指横┊略首码┊
早┊子袄 3┊zao  DX┊432横 ┊43上  ┊123下 ┊43横  ┊可略音┊
和┊核   2┊h    EO┊1234横┊ ┊12下  ┊下伸拳┊可略音┊
好┊核袄 3┊hao  NY┊1234横┊43上  ┊51横  ┊拇指横┊转右腕┊
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    4、PL型音形码手语并不是字字都要打出字音后换一次手去打字形手势，很多字可以不换手一次打出。
       ①、如前音字“十”在口边右手上伸四指（1234指）表示字音是sh，左手在膈前横伸幺、无名指表示字形部件是代码为X的两笔交叉类部件，这手移到中部或在中部左右摆动，表示无所谓字首字尾部件，就只这一个部件，只能是“十”字。
      ②、引导字“乐、核、袄”都没有同音又同字首部件的字，所以可略去尾码不打，一手打字音手势，另一手打字首部件码手势，不换手一次就打出与其它字区别开了的手势。“袄”还可不管字形加自然手语的表意动作与其它同音字区分，打法为：左手在口边打出字音手势后，右手中指挑一下衣，表示与衣有关的ao音字，当然只能是“袄”字。
      ③、“子和早”这三字在L型形码中，都是只有两个部件的字，可以不管字音，只打部件码手势。如“子”字打法为：膈前右手下伸拇指表示字首部件是代码为L的7字形部件，膈前左手横伸拇指表示字尾是代码为Y的部件，保持这两手指式并向中间靠拢，表示中间没有其它部件，就是只这两个部件构成的字，只可能是“子”字，不需打音码。
      ④、汉语普通话中只约400种字音，P型简拼中把每种字音选出三个字不管字形，打出字音手势后分别约定用转左腕、转右腕、转双腕表示的特约简码字。如这里的“老好”除了可打全PL型音形码手势外，还约定不管字形，打出字音手势后转一下右腕来说明它是这音中约定用转腕与其它同音字区分的特约简码字。
     ⑤、有的字的略码打法是略首码，只打音码与尾码。如这里的“师”字的PL型音形码sh IU，它没有同码字但要换一次手。它的不换手一次打出的略码约定就是略去字形首码。打法为：口边右手上伸四指表示音同于前音字“十sh”，膈前左手横伸五指并上下动一下，表示这是代码为U的字尾部件“U巾”，略首码不打了，是“师”的约定略码打法。
    4、字音手势可练习到打出平均每字耗时不到半秒，这已由上世纪一批聋校实验沈周声韵双拼指语（手指音节语）所证实。1984年合肥市聋哑学校万先广老师对12名6年级学生测查，都读同一篇187个字的课文，用手指音节辅助，平均每个音节用480毫秒，而用手指字母平均每个音节要用749毫秒。教师范读课文时，平均每个音节用454毫秒。学生阅读时，打手指音节的速度比打手指字母的速度约快2／3倍，基本上能跟上教师范读的速度。这样，朗读时打手指语就不致因过慢而破坏朗读的语调与情感。P型双拼手语比沈周双拼指语更简明容易些，当然也可能练熟到跟上范读速度。
          S码PL型手语形码部件代码与字音手势表
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序┊指头┊ 形码 ┊     指式   ┊右手前音字┊  左手后音字 ┊
号┊ 号 ┊下┊横┊（伸出的指头）  ┊指上┊指横┊ 指上  ┊指横┊
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1  1     I   J  食指， 一i 几j 昂ang 安an
2  12    E   G  食指与中指这二指 个g 二er 额e
3  123   D   W  食、中、无名指    得d 地di 娃ua 王uang
4  1234  S   H  食、中、无、幺指  四s 核h 为uei
4   1234         一或数指弯动     (十sh)  
5  12345 F   U  5个指头都伸直。 夫f 五u 万uan
6  5     L   Y  拇指， 乐l  力li 外uai 云vn
6   5            拇指（或稍弯动） (讷n) (你ni)
7  54    Q   K  拇指、幺指这二指 七q 克k 也ie  月vie
8  51    B   N  拇、食指这二指， 不b 匕bi 恩n(嗯ng) 文un
9  512   P   V  拇、食、中指      扑p 皮pi 于v
10  0     O   M  是握拳(或叫0号) 木m 米mi 喔o  元van
11  4     A   T  只伸幺指， 特t 提ti 啊a 艾ai
12  43    R   X  幺指与无名指， 日r 夕x 袄ao 诶ei
13  432   C   Z  幺、无名、中指   次c 子z 偶ou 翁ong
13  432          或指稍弯动      (尺ch) (支zh)
14  2    中指（作一些指示用）

gsvan

第 2 课
    （一）教引导字的读音与字调和代码及手势，练唇读口形模仿发音：
          1、前音字：几[3] j    特[4] t      夕[1] x
      2、后音字：也[3] ie   翁[1] ong   月[4] vie
         引导字读音与代码手势表
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汉┊字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
┈┼┈┼┈┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┤
几┊3 ┊j    V  ┊食指横┊      ┊      ┊
特┊4 ┊t    KC┊幺指上┊      ┊略字尾┊
夕┊1 ┊x   P  ┊43横  ┊      ┊      ┊
也┊3 ┊ie   JL ┊      ┊54上  ┊略字尾┊
翁┊1 ┊ong  BT┊      ┊432横 ┊略字尾┊
月┊4 ┊vie  Y  ┊      ┊54横  ┊     ┊
┈┴┈┴┈┈┈┈┴┈┈┈┴┈┈┈┴┈┈┈┘
   （二）根据前后音字注音自学拼认生字和练习手语：
             同[特翁2] tong      学[夕月2]xvie
             教[几袄1、4] jao    节[几也2] jie
             生字读音手势表
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊音与调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
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同┊特翁2 ┊tong UO ┊幺指上┊432横 ┊转左腕┊
学┊夕月2 ┊xvie WY┊43横  ┊54横  ┊转左腕┊
节┊几也2 ┊jie  CI  ┊食指横┊54上  ┊示意 ┊
教┊几袄14┊jao  XQ┊食指横┊43上  ┊转右腕┊
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    （三）练习：
         1、认读词语和练习打出它们的字音手势：
            同学、教师、教字、老师和同学、教师节、好学、好好学、老翁、老翁翁、
            几十几、十几、几十几？几月？十月、特教、早教早学、好教、教好学好、
            教学、也好、也同、特师、特早、特好、同月、同乐、学子、
         2、听老师说，跟老师说：“几袄”快读拼出“教”。特别的特、几个的几…
    （四）自学阅读课文语句，并练习边读边打出它们的字音手势：
          同学好。老师好。
          教师节好。
          老师教好，同学学好。
          老师好好教，
          同学好好学。
    （五）复习：
         1、已学过的引导字11个：
            前音字7个：十乐核子几特夕
            后音字4个：袄也翁月
         2、拼认的生字9个：老师早和好同学教节
    （六）教师参考：
         1、生字注音：
                    生字注音
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┊生┊引导字┊ 简拼 ┊ 汉语 ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊汉语┊
┊  ┊音与调┊ P2型 ┊ 拼音 ┊  ┊音与调┊ P2型 ┊拼音┊
┊字┊      ┊  码  ┊ 方案 ┊字┊      ┊  码  ┊方案┊
├┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┼┈┈┈┼┈┈┈┼┈┈┤
  几  几  3    j       ji        特  特  4   t        te
  教  几袄14  jao      jiao      夕  夕  1   x       xi
  也  也  3   ie        ye      翁  翁  1   ong     weng
  节  几也2   jie       jie      同  特  2  tong     tong
  月  月  4   vie       yue     学  夕月2  xvie     xue
      ①、汉语拼音方案的主要设计者周有光说，ung与ong都是“轰”的韵母的近似拼音，注音字母与国语罗马字（国罗）选定“轰”的韵母用“翁ㄨㄥung”表示。而汉语拼音方案用ong表示“轰”的韵母，“翁”另用weng表示。简拼根据宽式表音原则不区分二者，按注音字母与国罗把“轰”的韵母与“翁”用同一个ung或ong表示。南方音也是不区分二者，“轰”的韵母与“翁”读音相同，只北方部分地区“翁”与“轰”的韵母读音稍有不同但也相近得南方人不易听出区别，当同一个音位。
      ②、简拼中用前后音字“几j袄ao”快读拼出的“教”音是jao，汉语拼音方案按声韵母“基j袄ao”拼出的“教”是多一个字母i的jiao。汉语拼音方案中j、q、x开头的上千字，都比简拼多一个字母而要多按打字键。所以，在没教熟及练熟P型简拼打字前，不宜教汉语拼音方案，以免养成多按冤枉键的不良打字恶习难再改。
    2、全码手势参考（第二单元才重点练音形码手势打全的全码手势）：
          生字读音手势表（指式用指头号表示）
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊肩下  ┊肩下  ┊略码  ┊
字┊音与调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊右边  ┊左边  ┊备注  ┊
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几┊几  3 ┊j    V  ┊食指横┊      ┊      ┊512横 ┊      ┊
特┊特  4 ┊t    KC┊幺指上┊      ┊54横  ┊432下 ┊略字尾┊
夕┊夕  1 ┊x   P  ┊43横  ┊      ┊      ┊512下 ┊      ┊
也┊也  3 ┊ie   JL ┊      ┊54上  ┊食指横┊拇指下┊略字尾┊
翁┊翁  1 ┊ong  BT┊      ┊432横 ┊51下  ┊幺指横┊略字尾┊
月┊月  4 ┊vie  Y  ┊      ┊54横  ┊拇指横┊      ┊      ┊
同┊特翁2 ┊tong UO ┊幺指上┊432横 ┊五指横┊下伸拳┊转左腕┊
学┊夕月2 ┊xvie WY┊43横  ┊54横  ┊123横 ┊拇指横┊转左腕┊
节┊几也2 ┊jie  CI  ┊食指横┊54上  ┊432下┊食指下┊表指节┊
教┊几袄14┊jao  XQ┊食指横┊43上  ┊43横  ┊54下  ┊转右腕┊
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          ①、与前音字“特t”同音的字，只要打全音形码手势就可相互区分开，但都可用略码法不换手一次打出。其中“忒”约定可用意音法打，右手打出字音，左手中指靠近心区，表示是含有心字的部件又与“特”同音的约定的“忒”的略码。其余与“特”同音的字（特铽慝忑），都可略去字尾部件手势，右手打出字音，左手打字首部件手势就可区分开。只有一个L型部件的引导字“夕、月”都不需换手，一手打音码手势，另一手打部件码手势即可区分。
          ②、“节”字除了打全音形码手势外，也可用加自然手语的音意法打，如：右手口边横伸食指表示前音字“几”，左手口边上伸拇、幺指（54上）表示后音字“也”，这两手就表示“几也”快读拼出的jie音。保持这手势但横伸的右手食指靠拢左手指点左手的指关节，表示与指节有关的jie音的“节”字。
          ③、“同、学、教”既可打全音形码手势，也可用约定的高频字略字形加转腕区分，如上表中备注栏所示。

宅人之家

没学过手语 我能说话 看看简单的手语就可以了

gsvan

                        第 3 课
（一）教引导字的读音与字调和代码（P2型）及手势，练唇读口形模仿发音：
1、前音字：五[3] u     木[4] m
      2、后音字：艾[4] ai     安[1] an    恩[1] n（en）
引导字读音与代码手势表
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汉┊字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊调┊  码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
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五┊3 ┊u    FF┊ ┊五指上┊示意数┊
木┊4 ┊m   M ┊上伸拳┊ ┊ ┊
艾┊4 ┊ai   CX┊ ┊幺指横┊可略音┊
安┊1 ┊an   VN┊ ┊食指横┊可略音┊
恩┊1 ┊n(en)UX┊ ┊51上  ┊略字尾┊
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    （二）根据前后音字注音自学拼认生字和练习手语：
          再[子艾4] zai   见[几安4] jan  们[木恩5] m n
          午[五3] u      字[子  4] z     
         生字读音手势表 
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊略码  ┊
字┊音与调┊  码   ┊右手  ┊左手  ┊备注  ┊
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再┊子艾4 ┊zai  FF ┊1234横┊幺指横┊转右腕┊
见┊几安4 ┊jan  UR┊食指横┊食指横┊略音 ┊
们┊木恩5 ┊mn  RU┊上伸拳┊51上  ┊转双腕┊
午┊五  3 ┊u    BX┊ ┊五指上┊可略音┊
字┊子  4 ┊z   VY ┊432横 ┊ ┊略字尾┊
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（三）练习：
1、认读词语和练习打出它们的字音手势，并练习它们的P2型码输入打字：
再见、同学们、安乐、早安、午安、和好、几字？安好、“早”字和“好”字、字同、
学字、教字、 见字、字字、子午、见月、夕见月、也见、见老师、见同学、师恩、恩师、
艾老师、也好、再早、再好、再学、再教五字、再学五字、老翁们、老师们、
       几十？五十、十五、五十字、十五字、五月、十月、老五、五和十、五好、五节、五字、
2、听老师说，跟老师说：木头的木、平安的安、恩情的恩…
（四）自学阅读课文语句，并练习边读边打出它们的字音手势：
早安，老师。
      同学们早安。
      同学们午安。
      老师教字，同学学字。
      老师好好教字，
      同学好好学字。
老师再见。
      同学们再见。     
（五）复习：
      1、已学过的引导字16个：
前音字8个：十乐核子几特夕木
         后音字8个：袄也翁月五艾安恩
     2、拼认的生字14个：老师早和好同学教节再见们午字
（六）教师参考：
      1、生字注音参考（教师参考，暂不教学生汉语拼音方案音）
                     生字注音
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┊生┊引导字┊ 简拼 ┊ 汉语 ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊汉语┊
┊  ┊音与调┊&#1602型 ┊ 拼音 ┊  ┊音与调┊&#1602型 ┊拼音┊
┊字┊      ┊  码  ┊ 方案 ┊字┊      ┊  码  ┊方案┊
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、木  木  4    m       mu     五   五  3   u       wu
  恩  恩  1    n（en）  en      安   安  1   an      an 
  艾  艾  4    ai       ai       字  子  4    z       zi
  再  子艾4    zai      zai      午   五  3   u      wu  
  们  木恩5    mn      men    见   几安4   jan     jianian
     ①、汉语拼音方案韵母表中有“乌u、弯uan、衣i、因in、烟ian”，又规定与其中“乌u、衣i、因in、”同音字要加字母注音与拼写为“乌wu、衣yi、因yin、”，但又规定“弯uan、烟ian”的注音不是加字母为“弯wuan、烟yian”而是变字母为“弯wan、烟yan”。S码简拼中没有这些繁杂的加字母变字母的拼写变化规定，凡与表示声韵母的字同音的字，就用声韵母代码注音与打字，不需加字母或变字母。如“乌五u、弯万uan、一衣i、因in、烟眼ian”。因此，汉语拼音方案中与韵母同音的上千字里，有几百字要变字母，另有几百字要加字母而比简拼多按打字键。所以、在没教熟及练熟P型简拼打字前，不宜教汉语拼音方案，以免养成多按冤枉键的不良打字恶习难再改。
     ②、解放初，把小学识字注音用的注音字母改为汉语拼音方案，是想仿照西方把汉字改为分词连写音素拼实汉字现拼音化。分词连写时介母“衣乌迂”比其它韵母引起字界混淆的概率大得多，必要用加隔音符的方法区分。汉语拼音方案中加或变w、y主要就是起隔音符的作用，把韵母a、e、o、u、i中的u、i变或加w、y说成是什么声母或零声母，不过是无奈的曲解。它们都不是注音与打字必要的，只是汉字分词连写拼音化的一种设想措施。2010年春汉语拼音方案的主要计者周有光说，按汉语拼音方案拼写实现拼音化，要等500年。因此S码简拼注音识字入门第一二步，都不用500年后也许才会用的那些汉语拼音方案的拼写变化规定。一二步练熟简拼打字后，才作为西洋拼音常识补讲汉语拼音方案的拼写规定。
    2、全码手势参考（第二单元才重点练音形码手势打全的全码手势）：
           生字读音手势表（指式用指头号表示）
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊肩下  ┊肩下  ┊略码  ┊
字┊音与调┊  码   ┊右手  ┊左手  ┊右边  ┊左边  ┊备注  ┊
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五┊五  3 ┊u    FF        ┊五指上┊五指下┊五指下┊表意 ┊
木┊木  4 ┊m   M ┊上伸拳┊ ┊ ┊横伸拳┊ ┊
艾┊艾  4 ┊ai   CX┊ ┊幺指横┊432下 ┊43横  ┊可略音┊
安┊安  1 ┊an   VN┊ ┊食指横┊512横 ┊51横  ┊可略音┊
恩┊恩  1 ┊n(en)UX┊ ┊51上  ┊五指横┊43横  ┊略字尾┊
再┊子艾4 ┊zai  FF ┊1234横┊幺指横┊五指下┊五指下┊转右腕┊
见┊几安4 ┊jan  UR┊食指横┊食指横┊五指横┊43下  ┊略音 ┊
们┊木恩5 ┊mn  RU┊上伸拳┊51上  ┊43下  ┊五指横┊转双腕┊
午┊五  3 ┊u    BX┊ ┊五指上┊51下 ┊43横  ┊可略音┊
字┊子  4 ┊z   VY ┊432横 ┊ ┊512横┊拇指横┊略字尾┊
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    ①、前音字“讷n”与后音字“恩n（en）”的字母代码都用n，当“恩”前有前音字时用“恩n”而不用“恩en”，单独用“恩”或其同音字时才用“恩en”以区别于“讷”及其同音字。“恩”或其同音字“蒽摁”与“讷”的同音字“哪呢呐”的手语靠字形首尾码区分而不靠n与en区分。“恩”及其同音字“蒽摁”都可略去字尾部件码手势，口边左手打字音手势，右手膈前打字首部件手势就已可相互区分开。
    ②、“字z VY”没有同字首部件码的同音字，所以可以略去字尾部件码手势，右手口边打字音手势，左手膈前打字首部件码手势而不需换手一次打出。
    ③、后音字“五u”是口边左手上伸五指，若不是口边或膈前而是胸前正中上伸五指，就是S码约定的数字5的手势。因此“五”除了打全音形码手势外，也可不换手一次打出。打法为：口边左手上伸五指表示音同于后音字“五u”，保持这手势并移到中正，这就表示几十个与“五u”同音的字中又与数字5有关的字，因此是汉字“五”。55的数字的S码表示法就是胸前正中左右手上伸五指。“五”的另一种普乐手语打法是音意法，口边左手上伸五指表示音同于后音字“五u”后，右手中指把左手五指依次点数来表示这音中与数目有关的“五”字。如“一、1”也可类似这样表示，口边上伸食指表示音是“一i”，这指移到胸前就是1或“一”。
    ④、本课的“们再”，都是可略去字形只打字音加转腕表示区分的高频字。“们”为左右手打出字音手势后，转双腕表示。同音的“在再”打出字音后分别转左、右腕区分。

gsvan

第 4 课
    （一）教引导字的读音与字调和代码（P2型）及手势，练唇读口形模仿发音：
          1、前音字：七[1] q    支[1] zh  克[4] k  
          2、后音字：偶[3] ou   外[4] uai
     引导字读音与代码手势表
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汉┊字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊
字┊调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊
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七┊1 ┊q    FL ┊54上  ┊      ┊
支┊1 ┊zh   XA┊432横 ┊      ┊
克┊4 ┊k    XR┊54横  ┊      ┊
外┊4 ┊uai  PD ┊      ┊拇指上┊
偶┊3 ┊ou   RD┊      ┊432上 ┊
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    （二）根据前后音字注音自学拼认生字和练习手语：
              很 [核恩3] hn    快 [克外4] kuai   中 [支翁1] zhong
              秋 [七偶1] qou   前 [七安2] qan
          生字读音手势表
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊
字┊音与调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊
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很┊核恩 3┊hn   KJ ┊1234横┊51上  ┊
快┊克外 4┊kuai XA ┊54横  ┊拇指上┊
中┊支翁 1┊zhong II ┊432横 ┊432横 ┊
秋┊七偶 1┊qou  EH┊54上  ┊432上 ┊
前┊七安 2┊qan  YJ ┊54上  ┊食指横┊
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    （三）练习：
        1、认读词语和练习打出它们的字音手势，并练习它们的P2型码输入打字：
           木偶、七十、十七、七夕、七支、七克、七月、几克、五克、教师节、快乐、很快乐、
           偶见、很乐、很老、很早、很好、很快、很快学、秋夕、秋袄、秋月、秋安、早秋、中秋、
           中秋节、秋月好、中午、、午前、中秋节前、几支？七支、老外、外教、见外、外快、
           中外、特快、快老、快好、中子、月中、中师、中和、中学、中节、中午、
           前夕、前月、早前、节前、前节、午前、前字、
        2、听老师说，跟老师说：“克外”快读拼出“快”。
    （四）自学阅读课文语句，并练习边读边打出它们的字音手势：
          教师节快乐。中秋节快乐。
          同学们快乐。
          老师和同学，同快乐。
          早也学，午也学。
          学好也快乐。
    （五）复习：
         1、已学过的引导字21个：
            前音字11个：十乐核子几特夕木七支克
            后音字10个：袄也翁月五艾安恩偶外
         2、拼认的生字19个：老师早和好同学教节再见们午字很快中秋前
    （六）教师参考：
        1、生字注音参考（教师参考，暂不教学生汉语拼音方案）
                     生字注音
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┊生┊引导字┊ 简拼 ┊ 汉语 ┊生┊引导字┊ 简拼 ┊汉语┊
┊  ┊音与调┊ P2型 ┊ 拼音 ┊  ┊音与调┊ P2型 ┊拼音┊
┊字┊      ┊  码  ┊ 方案 ┊字┊      ┊  码  ┊方案┊
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  七  七  1    q       qi       支  支  1   zh       zhi
  克  克  4    k       ke       外  外  4   uai      wai
  偶  偶  3    ou       ou      快  克外4   kuai     kuai
  很  核恩3    hn       hen     中  支翁1   zhong    zhong
  秋  七偶1    qou      qiu      前  七安2  qan      qian
     2、手语参考：
               生字读音手势表（指式用指头号表示）
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汉┊引导字┊ PL型  ┊口边  ┊口边  ┊肩下  ┊肩下  ┊略码  ┊
字┊音与调┊   码   ┊右手  ┊左手  ┊右边  ┊左边  ┊备注  ┊
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七┊七  1 ┊q    FL ┊54上  ┊      ┊五指下┊拇指下┊可略音┊
支┊支  1 ┊zh   XA┊432横 ┊      ┊43横  ┊幺指下┊略字尾┊
克┊克  4 ┊k    XR┊54横  ┊      ┊43横  ┊43下  ┊略字尾┊
外┊外  4 ┊uai  PD ┊      ┊拇指上┊512下 ┊123下 ┊略字尾┊
偶┊偶  3 ┊ou   RD┊      ┊432上 ┊43下  ┊123下 ┊略字尾┊
很┊核恩 3┊hn   KJ ┊1234横┊51上  ┊54横  ┊食指横┊转左腕┊
快┊克外 4┊kuai XA ┊54横  ┊拇指上┊43横  ┊幺指下┊音意法┊
中┊支翁 1┊zhong II ┊432横 ┊432横 ┊食指下┊食指下┊音意法┊
秋┊七偶 1┊qou  EH┊54上  ┊432上 ┊12下  ┊1234横┊可略音┊
前┊七安 2┊qan  YJ ┊54上  ┊食指横┊拇指横┊食指横┊音意法┊
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        3、在L型形码中，“七、秋”都是只有两个部件的字，可以不管字音，左右手膈前各打首尾部件手势就没有同码字，不需字音区分。
        4、“克支偶外”都是只需一手打字音的引导字，另一手打字首部件手势，就已没有同码字，不需打字尾部件码。如“外uai PD、歪uai FZ”只有这一对同音字，字首部件互不相同，所以只要左手打出后音字“uai”的字音手势后，若右手打代码为P的部件“夕”的手势就是“外”，若右手打代码为F的横笔手势就是“歪”，当然也可加表意动作不打形码。
        5、“快中前”可不管字形码手势，打出字音后加表意动作区分。如口边打出“快”的字音后，将就伸出的左或右手移触心区，表示是有竖心的kuai音字“快”。左右手在口边打出“中”音的前后音字手势后，两手向中靠拢来示意“中”字。口边右手上伸拇、幺指（54上）表示前音字“七q”，左手横伸食指表示后音字“安an”，这两手就表示前后音字“七安”快读拼出的“前”音；若这横伸出的左食指水平旋转指向前方，就说明是“前”字。

一生he求

看着就头疼，学手语有那么难吗？