聋儿康复教育心得-----重在家庭康复！（仅代表个人观点）

diaoyulang · 发表于 2011-7-6 10:17

我孩子是2003年出生的。大概在1岁的时候发现听力不好，经过检查确定为前庭导水管扩大。说真的当时真有点撑不住的感觉，无法接受这种现实，后来也没有在到外地去治疗，检查是在西安西京医院做的，当时的专家就说“只能通过人工耳蜗或是助听器了，其他的治疗是不行，只有这样及早进行语言康复，所以也没有耽误时间，直接配助听器，进行言语康复”。检查结果是左耳85、右耳大于110无法引出，也就是右耳不行。想人工耳蜗可是经济上不行，只有配助听器了，当时还有捐赠的人工耳蜗，可是没弄上，时候自己嘲讽自己说“女儿残的不够”，也就是自己给自己宽心吧！经过这么多年的康复个人感觉还行吧，所以把心得交流一下，希望全天下的聋儿有所帮助，不在有语言交流障碍！希望他们开心、快乐！

一开始我就没有想把孩子放到语言康复中心去，就下定决心自己训练，我在网上也查了很多关于康复的资料，也说语言康复重在家庭，这也更加增加我的理解！所以我的主题也说了“重在家庭康复"!

个人心得：
1、家长首先要正确面对孩子的问题，不要把过多的时间放在治疗上，这只能是浪费孩子康复的时间。

2、你要从心理上把孩子的问题放下，就认为是一个正常的孩子，让他和小朋友大胆的交流。

3、如果家庭重视这个孩子的问题，我建议最好和家庭所有成员（包括姥姥、姥爷、爷爷、奶奶等）以及和朋友说好，要和孩子说话，让大家共同努力。---我是这样做的。

4、语言康复是个漫长艰辛的路。孩子在要东西的时候，千万不因为孩子用手指或哭，就给他，如果要，那就必须学说话，这是教他说话的好时机，学会了再给，无论怎么哭闹，都要忍住了，不说就不给！这一点我有很深刻的体会，效果也很好！

5、每天坚持和他说话，无论他能听懂还是听不懂家长要做到“说”。

6、言语康复要从一个字开始慢慢的增加词汇量给他说，还有就是句子开始只有几个字，左后慢慢增加字。平时还要不断的纠正字的发音。

7、平时做一些小游戏，比如听力的训练，主要训练听的时候的注意力。在就是多带孩子出去走走看看，这样教的东西多，认识的自然也就多，不要害怕别人看你孩子耳朵上的助听器，认为孩子有问题，这个是我们家长必须面对的。（既然孩子这样了，我们为何不放下心里问题，从容的面对呢？）比如商场里面的玩具孩子想要，但不会说，这就是可以教他，而且这时候他也想学，且教的效果和学的都很好。

8、舌操平时一定要做。（网上都有，可以百度一下）。

9、经过上面这些漫长艰辛的训练后，下面就是教他汉语拼音，主要是用来纠正发音。

10、每天晚上坚持和孩子一起读书，特别是手绘版和有拼音的书，和他一起读，练习他的语言能力丰富词汇量，纠正发音。顺便还能让他知道很多道理。

我孩子现在下半年上二年级了，语言康复我觉得这么多年的努力没有白费，付出了也回报了。虽然只有左耳有听力，但是现在能和正常人交流，学习成绩一般其中语文91 数学95.

现在仍然坚持每天晚上和孩子读书，纠正一些发音。

语言康复是艰辛漫长的路！希望我们家长共同努力！给孩子一个美好的明天！

老工人 · 发表于 2011-7-6 10:48

父母确实是孩子的第一教师，楼主做得很不错！值得聋儿家长们学习。

声之韵 · 发表于 2011-7-6 21:54

很有益的好帖。

苏文 · 发表于 2011-7-7 10:51

非常感谢楼主分享自己的宝贵经验，对大家很有帮助！加精华以便大家观看！

篮球无声 · 发表于 2011-7-7 11:57

我想说的是，我就是这个例子，我一岁的时候耳朵就被打聋了，是庆大霉素过量。左右耳都在一百一十五分贝以上。我妈妈确实花费了不少精力不少心血，我现在能和正常人们交流了，但是说话吐字不够清楚。以我的例子，能学会说话是更好的，但是我觉得还是最好去上聋哑学校。去上正常学校，很难。真的很难，虽然小学学的不错，我也一样，我小学经常都是班里成绩第一。随着年级增长，知识增多，虽说自学能力要比正常人强，但是一天学几门新功课，就会慢慢的跟不上了，成绩直线下滑。最后会特别的自卑，开始自暴自弃。在和同龄人交往也有很多的困难，我的性格特别的开朗，但是经常遇到误解。比如说，人家说话我没听清，想请他在说一遍，结果人家说我是装听不懂。心里非常难过，就慢慢很少和他们交流了，我的世界里就特别的孤独。为了不让自己寂寞，篮球是我最好的朋友，所以有篮球的陪伴，我不会感到寂寞。能有一份热心的爱好是非常好的！也希望各位朋友们，看到我的经历，也就给你们多一些懂的经验。