[转贴]《给孩子的365封信》------爸爸妈妈都来看！

占戈示申

21.第一次听力检查

  　　1989年7月8日 星期六

　　带你到附属医院检查耳朵是否有毛病，可是，无论高爷爷怎么喊声、拍手，你都不回头看一下，妈妈喊，你也不看。当然，遇到陌生环境你也有如此表现，但这么长时间连看也不看一下也还是没有的，因此，大夫爷爷的回答令妈妈十分失望。咱们需要再做进一步的检查和观察、刺激。

占戈示申

22.小劳模

  　　1989年12月6日 星期三

　　萌萌，把你这一段时间的表现概括起来，用小劳模是再恰当不过了。请看：

　　妈妈包苹果，你一张张递纸，竟然递着包了大半筐，你真有耐性。你还要帮着抬苹果；

　　看到姥姥摘完了豆角，你主动端豆角盆，又拿笤帚、簸箕收摊；

　　姥姥炒好菜，你关液化气；

　　太姥姥要从床上下来，你主动递上鞋；

　　姥爷点眼药，你赶紧递上小毛巾；

　　你用毛巾给妈妈擦脸；

　　家里买回大白菜，你动手去搬，发现手冷，你戴上大手套，又是搬又是抱的；

　　饭后，你主动收拾碗筷、桌凳；

　　你从爸爸的脸上取下来了一点儿东西，让爸爸看；给爸爸取单鞋；把鞋插入架子上；

　　见大人一蹲下来，你就送上凳子；

　　总是忙着给爸爸递烟；

　　……

　　多了，这样的事儿，天天、处处都有。你这小人人儿，把劳动当作了享受。我们看着也是享受。

　　温馨提示：但愿孩子热爱劳动是出于他自己的喜爱，而不是为了获得大人的喝彩。

占戈示申

23.这种官司不好打

  　　1989年12月16日 星期六

　　爸爸想给你喂一筷子东西，你“嗯”一声，就转过身来，张开嘴吃掉。妈妈嫌爸爸对待你语言太简单，爸爸却说你思维复杂。这场官司真不好打。可是，这样的官司却经常在打。为什么呢？因为你简直成了一个早缠爸爸晚缠妈的人，有了以你为中心的意识，这可是一定得纠正的。要举例子，可以是一串一串的，但似乎没有列举的必要，你知道吗？家家的孩子差不多都是在父母的嘴官司下长大的！

　　温馨提示：在教育方面，父亲和母亲、父母和亲友、家长和老师、老师和老师各方应该达成共识，免得让孩子无所适从。

占戈示申

24.1989年过去了

  　　萌萌：又一年结束了，爸爸、妈妈早就筹划着要给你写段小结。可是，到现在却还没落实，只好免去了。我们觉得，你最要紧的是能够尽快学会说话，这是适应社会的基本条件，是咱们在1990年的主要目标。咱们一起努力吧。

占戈示申

25.特殊的一天

  　　1990年1月11日 星期四

　　萌萌，给你做声阻抗的日子，是灾难性的一天。仪器诊断判决你听力至少损失30分贝（事后得知，这是非常婉转的一种表达方式）。我们听来烦杂的地方，对你来说却是一个无声的或声响极小的世界。现实就是这么残酷！

　　尽管有点儿思想准备，但是，检查结果仍然打破了无忧无虑的家庭生活——可以说，以前家庭生活中的任何事情都不属于忧虑的范围。

　　萌萌，你脚下的路太长了，父母是无法陪你走到底的，为你操了很多心并打算教会你说话的姥爷、姥姥更不能陪你走到底。必须是在我们的精心教育下，依靠你坚韧不拔的毅力，由你走出一条让他们放心的路。为此，你将付出超常的一切！

　　萌萌，无数双目光期待着你，要不负众望啊！

　　再记下爸爸、妈妈商议的结果：对你的病情，从最坏的方面去考虑，向最好的方面去努力！

　　温馨提示：残疾儿童，比普通儿童更需要爱，也更需要自强自力。

占戈示申

26.爸爸妈妈的期望

  　　1990年5月1日 星期二

　　萌萌：等你长大了，看到爸爸妈妈为你寄放在本子里的各种鸡毛蒜皮般的事情，你会有什么感觉呢？你不会嫌它杂乱无章吧？你准备用什么样的行为来对待将一片爱心托于字里行间的父母呢？我们能够感觉得到，将来，站在我们面前的，将是一个正直、勇敢、富于爱心、不畏艰险、百折不挠的年轻人。

　　祝福你！这就算作是起用新本子的序言吧。

占戈示申

27.快乐的北京之游

  　　1990年5月28日（星期一）：今天，爸爸、妈妈带你乘火车到北京，对你来说，最重要的事情是协助爸爸、妈妈查清楚耳聋的程度，并学会说话。

　　在火车上，你见地板上有水，让爸爸找拖把擦干；周围的人抽烟，你抢着递；见车厢连接处的地面上有烟头，你拣起放入烟灰盒里；你给别人擦眼镜，等等……爸爸打趣说，小雷锋上车了。表现不好的地方是，见别人吃东西，你会伸手去要。

　　5月29日：到了北京。下车时，你帮大人提包，跌了一下，恰巧穿的是短裤，把你的膝盖蹭破了。

　　5月30日：父母带你去同仁医院检查。路上下起了大雨，仨人一把伞，你都淋湿了，更别提爸爸、妈妈了。在医院检查时，你很老实，约定在6月2号做脑干诱发电位。

　　下午，在王府井的大新华书店里，你一下子扑到了卖儿童图书的玻璃柜台上，柜台里的两位阿姨那么惊奇地议论你，爸爸、妈妈的心里也很得意，但愿你永远喜欢书。

　　5月31日：咱们到农业部招待所去找出差的二伯，到空军大院通过姐姐去找出差的大姑，结果都扑了空，不然的话，该有多好玩呀。

　　6月1日：“6·1”的北海公园真热闹，几乎所有的大人都是带着孩子的。你一反常态，像是变了个人一样，根本不让我们抱。甚至甩开爸爸、妈妈独自闯，真不知道你是怎么一下子就有了这么大的胆子！在白塔的平台上，高兴中的你跑遍了四个角，每一次照相都是喜气洋洋的。

　　在九龙壁附近，咱们吃了饭，你主动将筷子收在包里，夺过饭盒就走，爸爸一见，拿起相机，对妈妈说了声“我知道了”，赶忙跟着你。留在原地收拾包和瓶子的妈妈赶紧跟上，拐了几个弯，才见到爸爸和你。爸爸得意地说，你夹着饭盒，找到垃圾箱，扔了进去。有趣的是吃饭和扔饭盒的场景都拍了照。你说说看，你这么强的环保意识是从哪里来的呀？你还主动把软包装盒、瓜子皮等扔进随处可见的垃圾箱内，有时是专门绕一段路过去扔的。

　　6月2日：上午带你去检查听力，给你喝了入睡的药，等你入睡后，爸爸抱着你做的脑干诱发电位。检查结果，左耳一百分贝刺激有反应，右耳一百一十分贝刺激没有明显反应，属深度耳聋，要配助听器，下周五做耳模。

　　从3号到7号，咱们在北京的很多风景名胜去看，去玩，照了那么多精彩的照片，真开心呀。

　　8号，买了盒式助听器，做了耳模。当天晚上爸爸去武汉出差，9号下午出差回银川的二伯帮着妈妈带你一同回银川。

　　跟你说了好多次爸爸出差的事，还反复拿着车票告诉你，你一定是理解不了，看着爸爸上了车，你大哭不止。爸爸走了一个多小时了，你仍然在向爸爸走的方向招手再见；半夜十二点，你又大哭起来，后来又哭了两次，一定是因为爸爸的走而伤心。

　　到银川了，车到二伯家附近，二伯要下车，你重演在北京爸爸坐火车的那一幕，哭着不让二伯走。

　　温馨提示：孩子的行为往往来自大人的言传身教，从小就培养孩子爱护环境的习惯，这是现代父母最为需要又最为欠缺的基本素质。

占戈示申

28.助听器生效

  　　1990年6月19日 星期二

　　收到了耳模，你可以配戴助听器了。不过，刚开始使用的时候，一定要小心翼翼的，让你听不大不小、优美和谐、轻松欢快的声音，极力避免你在使用之初受到惊吓，引起反感，对以后的使用产生恐惧心理。我们每一个人都极力让自己成为助听器的使用专家，好让你舒舒服服地享受助听器带来的快乐。

　　你一戴上助听器，马上是一脸的不好意思，是那种很迷人的羞涩。

　　教给你说话摸喉咙的震动，说话时注意看口形，你有时就主动摸摸颈部。大人抱着你跟你说话，你自己主动一手摸自己的喉咙，一手摸大人的喉咙，感觉声带的振动。

　　萌萌，现在得着重培养你获得语言能力。当然了，从你能够通过看话理解第一个字、词起，就可以说你有了这种能力。但是，你的这种能力得不断扩展，需要加强训练，直到你能适应社会的基本交流。

　　现在，你通过看口形、手势、面部表情及情景信息等方面理解了下面一些动词和形容词：“走”、“停下”、“躺下”、“盖上”、“摸”、“拿”、“拣”、“放”、“指”、“挂上”、“摘下”、“烫”、“脏”、“辣”、“吃”、“不行”、“别动”、“再见”、“穿衣服”、“上班”、“给”、“开门”、“关门”、“开灯”、“关灯”，等等。

　　温馨提示：科学显示，一个人的智力开发程度，跟他的语言开发程度有着密不可分的关系，那些语言发达的人，往往其他方面也相对发达，所以从小培养孩子的语言能力，至关重要。

占戈示申

29.见什么，教什么

  　　1990年7月19日 星期一

　　从可以戴助听器算起，已经一个月时间了，爸爸、妈妈和看护你的国涛姨姨的主要任务就是让你尽快适应各种声音，学会听懂话、看懂话。

　　我们用30多张各种鱼的卡片教你认识“鱼”，同时用纸板制成一个斜坡，让卡片从斜坡滑入接在下面的一个包里，再教你“滑”这个动词，你很爱一遍又一遍地玩这个游戏。这话要说起来可就长了，我们必须把那些卡片掌握在我们的手中，每从“滑梯”滑下一张卡片前，都要让你看清楚这张卡片的画面和我们的口形。

　　教你说“妈妈”，你的嘴也张成发“妈”字的样子，但没有声音。

　　教“笔”，你能按照要求递过一支笔来。

　　教你“梳子”及“给妈妈梳头”、“给萌萌梳头”。

　　教你在叫到你的名字后，用“哎”来答应——请你反复观察我们互相称呼时的反应。

　　教你认识大米、小米和面粉。

　　用比较各种纺织品的方法，教你“湿”和“干”。

　　教你“踢”，爸爸和你一起踢了一场塑料球。

　　经过一段时间的“见缝插针”，你自己口中说出我们听不懂的语言的时候增多了。你反复发着“妈”、“mian”、“rua”等音好多遍，每当妈妈答应一声，你都要高兴得拍拍手。

　　今天，你到姥姥家，当着姥姥的面，冲着妈妈叫出了一声“妈”，姥姥高兴得都哭了。

　　温馨提示：有一个字，从大多数民族嘴里发出来都是相似的声音，那就是“妈”。

占戈示申

30.语言训练班

  　　1991年1月10日

　　这是特别不同寻常的日子。去年的今天，你做了声阻抗，证实耳聋的程度。今天，我们萌萌就进入了语言训练班，开始了你的新生活。

　　可是，这第一天的日子对咱们来说都不好过，不光咱们不好过，就连语言训练班的老师都被你整得一塌糊涂。只看看你是怎么整老师的吧。爸爸、妈妈送你到班里的时候，是邢老师从妈妈手中接过你来抱着的，你从爸爸、妈妈离开的那时起，就把邢老师当作亲人，分分秒秒不离开，你当了一整天的“五不”娃娃，不吃、不喝、不下地、不屙屎、不尿尿，不对，还有更大的一“不”：不吭声。害得邢老师中午不当班也不能回家，害得邢老师抱着你吃饭，害得邢老师整整抱了你一天！真是不能想像。