不好意思,请大家再帮我拿个主意

miss.only1

作为一名验配师,看了你小孩的检查结果,还是非常乐观的,很多家庭的小孩耳聋都比你们家严重很多.客观地讲,你家小孩的对助听器的要求不是很高,我个人的意见不要配大功率的,因为弄的不好容易伤害残余听力.但是配最好的确实没有错，如果你们在经济上没多大问题的话. 就象上面的朋友说的.好的机器降噪功能好,孩子戴了不闹, 语言的接受能力会明显提高,也更加容易家长对他进行语言初级培训和指导. 我个人建议的型号是: 丹麦 唯听 DIVA 9M;19m
瑞声达RESOUND 的 CANTA 770; 因为这两个都是丹麦的助听器品牌,功率中等,质量好.不过缺点就是价格都在万元以上.如果要中等价格的我建议是: 唯听B2; 瑞声达CANTA 270 价格在4000-5000之间.

半耳哭哭

唯听的B2绝对属于性价比不高，打电话都有啸叫的，偶都怀疑它是不是数字机。而且降唣非常特别强烈的不好，在街上走要吵死的！
其他没试过，不知道了。
不到上万的机子买了真很没意义的。其实40-50分贝不戴助听器也可以的，不过可能小孩子说话发音会有问题，但听课什么的是没有障碍。戴了反而听课听不清。
然后我觉得家长应该努力赚钱，争取能买更好的助听器，不然干脆直接在孩子长大之后给她留足够生活的钱了。这个比其他要重要多了...
没钱的话，我想还是不要孩子上学或者干嘛了。什么都不懂最幸福。

无声斋

美国斯达克的笛听分为400。800。1200三种型号。
400为4通道8频段，800为8通道10频段。1200为8通道12频段。
他们三款都具有：
1，侦测安静和其它声音
2，记录助听器在每天使用过程中的各种各样的信息。
3，无与伦比的反馈消除系统
4，防止啸叫，
5，实时侦测并且自适应调整到最佳的电话交流状态。
6，多记忆，低电量，音量控制提示音。
7，无与伦比的方向性指数
8，噪音环境中提高言语的理解能力。
9，首次采用纳米技术。
10，软件有最新的声音示图。
1200可以自动侦测安静，风声，机械声和其它声音。

这些是笛听的其本资料，
机器还是不错，价格也不是很贵。

谭剑经理

小孩的听力如果能配合做出准确的纯音结果来是比较乐观的,个人经验推测纯音听力属于可戴可不戴的范围.如果感觉听力影响到了他的现实生活质量那就尽早配两台,如果感觉影响不大也不一定非配不可.还有你始终没有回答孩子的年龄,如果6岁以上又考虑以后孩子美观问题及确实家庭经济问题个人推荐一次到位的CIC型号:爱多，全能,名士性价比都不错.但如果孩子实在太小,就选择相应型号的中功率耳背机好了。

半耳哭哭

楼上的说法是不对的。
这种听力在学习上是一点问题都没有的。我自己就是例子。以前的听力平均55分贝，上学时一点影响都没有，还是高考体检时才发现听力有问题的。语文阅读难道要靠听力才能读吗？晕。明明是考试都是用看的吧。所以如果有人因为这样的听力问题而导致学习不好的话，那真是自己跟自己找借口了。至少我觉得学习是最容易的事。难的是怎么与人交流的问题。所以才说要配就一定配好的助听器。不然的话，在班上很容易听不懂同学的说话，进而导致内向自闭吧。
然后这种听力不戴助听器影响的不过是发音了，不管是普通话，方言还是英语，都是含糊不清，但是也不至于影响到交流的。试想那么多广东人说普通话都让人听不懂呢。至于英语口语，只要能说的别人听得懂就够了，并不一定要求标准的发音。这点其实跟平常人一样多练习的话，是不难达到的。根本到不了要下苦工夫的地步。

清者自清

其实为了孩子以后的心态发展，而且听力损失程度不严重，配斯达克的笛听定制机也不错的，没必要配大功率的高档助听器，要求降噪功能强点，对孩子以后的语言训练也有好处的！

老k

半耳哭哭真是好厉害啊！
替楼主回答一下：楼主的女儿是4岁半。
有了半耳哭哭的例子，我还真不好说是不是早点配比较好，但还是建议早点配的。
因为并不是每个人说话都象老师那么大声的，和小朋友玩时，如果听不清小声，会使她心理受伤。而且也不容易听到电影电视之类声音（因为大部分人开的音量是以正常人为标准的）。
总之一句话：她听到的声音会比正常人少很多。配助听器后，听到的声音虽然还是比不上正常人，但至少差别没那么大。
注意一定要配定制机，因为小朋友很容易听不清时，随便就加大自己助听器的音量，进而损害听力。

miss.only1

叫四岁的小孩配定制机我还真的是头一次听说.潭剑经理的意见和我基本上相同. 一般在孩子有自主能力的时候配定制机CIC是可以的.所以至少也应该在6周岁以上比较安全和科学. 另外再提点建议:
1. 有时间再去做一回ASSR, 多频稳态诱发电位,测出各个频率之间的听力损失, 好过ABR检测.
2.确定平均听力在40-50dB之间的话,选择中功率高档机器比较合理,然后在8周岁以后换做定制机,可选择斯达克名仕等系列,因为爱声已经停产,当然我认为目前业内最好的助听器,爱声就是一款.
3.助听器效果和语训结果应该是,你小孩和正常人几乎一样,不会有本质上的差别.

木木我

．．我的听力也是在50左右，你跟女儿一样，我想说，一定要配助听器．我不太同意半耳的观点．这样的听力不影响学习是不可能的．．也许在大学里不影响．．可以自学，（我在大学里，坐前排，不戴助听器，最多听到50％到70％要非常认真的听，很累，非常容易走神．因为听不清）．．．但是小学，初中是肯定影响严重．．这样的听力至少上课会遗漏40％的知识．设想，如果你孩子每学期只去上60％的课程．．除非她从小就很董事，你也有时间．．．，否则肯定学不好．个人觉得先配耳背．大一点了．上小学了．再考虑配定制机．

半耳哭哭

这只能说个体差异了，反正我小学到高中不觉得听力对我听课有什么影响，除了小学时说普通话时就分不清平翘舌，还有初中英语听不到轻辅音之外。总的说来，听懂率应该是相当高的。而且学习能力强的人根本到了高中就不用听课了，有选择的听就行了。事实是，我不觉得听力会对学习有什么影响，只要一个人会认字，学习更多靠的自己的理解能力。即使听力是100多分贝，我觉得如果自己能力强的话，取得好成绩并不是难事。说一句，我小学坐第五排，初中曾坐最后一排，当时觉得老师讲话的声音弱，但是注意听不至于到听不懂的程度。至于说许多人因为听力成绩不好，我总觉得是找借口。
另外我觉得戴了助听器，导致我的理解能力逐渐下降。大学里，一个问题教室比以前要大的多，另一个问题老师的音量参差不齐，所以一开始听很困难，但裸耳注意听的话还是可以听懂讲什么的，即使进入耳朵的声音非常小，但是内容是很好理解的。。但戴了助听器后，一段时间后，不戴完全都听不懂老师讲课了。所以其实我觉得听力不严重的人还是不要戴的好。它的声音毕竟是电子的。我觉得以前用自己的耳朵听，至少听到的是真实的声音的缩小版，自己的耳朵经过很长的适应已经有了较强的辨别理解能力了，而戴助听器，进入的声音是不真实的，削减了很多，这种尤其是远的距离和大的空间表现的最明显，靠助听器传来的虚假的声音根本不足以使我理解说话的内容，即使声音很大，我还是不懂在说什么。