请专家给我指点

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我的儿子双耳配带超大功率助听器四年了，今年四岁半可是非常不善于听和与身边的人交流，老是喜欢自己玩学习很慢，对声音没有好奇心，你叫他也只是答应一声也不看你也不问你干什么，这样的孩子是这个年龄正常情况吗？

深圳华尔康

    
我不是专家，但是我觉得不正常
还是快点带去给专业一点人士看看吧

小领子

聋儿的心理教育和智力教育同样重要哦，别忽视他心里健康的培养。觉得听得不好可以去检查一下最新听力，根据他的发音情况进行调整。

bjm8381502

哎 悲剧 小孩子 要造同龄人歧视的 欺负的 你们要给她依靠 温暖 信心 慢慢来~~~

爱拼才会赢

有没有经过专业的语言康复训练和听力训练。

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去年才上康复班，以前是我们自己在家教的，总觉得进步太慢了，急呀！

金声玉振

助听器补偿效果如何？
家长要学会和孩子互动 你没事叫他 他肯定是不会注视你的 你说呢

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我们孩子有时候声音肯定是听到了，只他不爱理会也不关心，可能和上语训班有点晚（三岁才上）有关系，不知道现在用什么方法训练能让他养成聆听的习惯，知道如何用听力帮自己了解周围发生的事。

幽游者

我们从楼主帖子内容中能获得者的信息如下：佩戴超大功率助听器4年，康复情况不理想，也未曾到专业的语训中心进行相应的言语康复训练。
其实家庭训练也是不错的方式，但并不等于就是在家里关起门来教。
首先要了解助听器补偿的情况如何？到康复机构或一些助听器验配机构可以做一下相关的评估，就像楼主说的，有时候给孩子声音听，他并不关切，他是否是真的听到了不理还是因为助听器补偿的问题而没听到呢？需要有个数据来说明。
另外，在康复也要慢慢培养孩子更健全的心理素质，正确面对自己耳聋和佩戴助听器的现象，否则到更大的年龄就更难纠过来。
楼主现在终于送孩子到语训中心了，建议先做一下助后评估，了解助听器实际补偿的情况。另外，家庭训练也不要停，在家中如何结合生活给孩子进行言语康复是非常重要的，可以请教孩子的语训老师。

幽游者

这让我想起来最近刚刚碰到的一个孩子
听力只有70分贝，孩子8岁了，但言语能力很差，5年前佩了助听器，但一直到两年前才开始戴。因为孩子在戴助听器初期出现了不适的反应，家长就害怕而不敢给孩子戴了。现在戴的情况也非常不科学，在孩子上课的时候就戴着，其他的生活时段就不戴。
这位母亲感觉到自己付出了很多，平常在教孩子说话，可悲地是，她是让孩子摘下助听器来看着她再教发音什么的。就因为她觉得自己和孩子的父亲都是老师，教那么多学生不成问题，教自己孩子说话有那么难吗！
我告诉她，像她孩子这样的听力如何助听康复及时，言语能力完全可以康复到同正常孩子无异的（孩子已经排除了其他的智力异常情况）。
这位母亲深深记住了某位省城某医院耳鼻喉科的亲戚老医生说的，尽量不戴助听器的话，所以一直悲剧到现在。
我们只能感到非常痛惜，家长将来后悔也无济于事，康复的机会错过了就只能铸成孩子更加不确定的未来。