“双语教育”及谢敬仁处长答挪威记者问，是特殊教育的春天到了吗？？

无耳斋主

无事游玩到教育在线--特教论坛，发现了一篇题为《谢敬仁处长访问挪威就双语教学答挪威记者问》的帖子。我那《手语独立和双语教学是彻头彻尾的伪科学和伪课题》开篇提到的国家教育部某处长答挪威记者问就是说的这同一个事。

在教育在线--特教论坛的这个帖子里，有人也跟帖提到了我在聋人在线发表反对手语独立和双语教学的事儿。可能是不宵理我吧，没人就我反对双语教学和手语独立发表什么意见。倒是有人在这个主题帖里提出“聋（特殊）教育的春天来到了”，下边很多人跟帖附会，都跟着说：双语教学和谢处长的答挪威记者问是“特殊教育的春天来到了”。。。

我本无名之辈，我发表反对手语独立和反对双语教学异化的观点，并没有想让多少人去关注，能引起一些思考，我就知足了。

我主要是对一些人把双语教育和谢处长答挪威记者问说成是“特殊（聋）教育的春天来了”，表示严重的不苟同。

无耳斋主

且不说“双语教学”是“聋教育的春天”这个根本就立不住脚。就谢处长来说，说他答挪威记者的提问是“特殊教育的春天到来了”，恐怕谢处长也消受不起！更承受不起！！

胡总书记在党的十七大报告中提到“要关心特殊教育”，这才是特殊教育的春天来到了！！

    

无耳斋主

双语教育和谢处长的答挪威记者问是“特殊教育的春天来到了”-------都语无伦次、不择手段了，这说明手语独立和双语教学是秋后的蚂蚱----扑腾不了几下了。。。。

无耳斋主

那边还有人说我不了解谢处长这个答挪威记者问的背景。言下之意是我把谢处长答挪威记者问的意思给弄错了。

我认为我对谢处长答挪威记者问的理解错不了。

中国的国情、中国人的含蓄、中国人的处世方式，决定了谢处长只能如此回答。

举例子吧：

你受某单位或某利益团体的邀请，请你去出席他们的研讨会、联欢会等等，你到场后该说什么话，这个你不会不知道吧、更不会不知趣吧。

谢处长访问或参观挪威的“双语教育”，估计是中国的双语教学实验单位或爱德基金会买单的，人家出资请你出国访问参观，你得心中有分寸。是吧！

即使是中国政府自己出资访问学习的，但中国人讲究与人为善，一般情况下都是说好话，见了不对的事、错误的事，也不会说出来。不象外国人那样直接，你出资请外国人来中国访问或指教，外国人发现中国某些事儿是错误的，就会直接当面说出来，或在公众广大场合说出来，让中国出资方或邀请方很是下不来台。

谢处长包括一些专家学者教授，他们既然是受主办方的邀请，自然心知肚明到时该说什么话，至少肯定不会去唱反调的。

无耳斋主

中国的特殊教育或者说聋教育，是离不开社会的变革的。

20世纪80年代初期聋校的遍地开花，是跟国家教育的整体兴起分不开的。也是社会发展的结果。

这可以说是特殊教育和聋教育的春天。

以前的历次党代会，没有提到过“特殊教育”。十七大提出“关心特殊教育”，虽然只有区区6个字，但意义深远，它将指导党和政府在今后的工作中，给予特殊教育以更多的关注。

这才可以说是特殊教育的又一个春天。

请问“双语教育”有何德何能，也配“春天”这两个字？？