用眼睛"聆听"世界:失聪大学生左力的成长心路

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　●他的世界没有声音，却创造了聋儿开口讲话的奇迹。

　　●他的学习异常艰辛，学会了唇语，考进了大学。

　　●他的心态乐观自信，用微笑改变了命运，感染了世界。

　　●他相信天道酬勤，一直努力着让世界听到他的声音……

　　新学期伊始，已经在上学期完成党校学习的浙江林学院大二学生左力，就向学院学生党支部郑重递交了一份入党申请书，并向团委老师了解校学生会副主席第二轮面试的时间。上学期末，左力参加并通过了校学生会副主席招聘的第一轮考试，如果能通过接下来的面试，他将成为校学生会副主席。在此之前，他不仅同时攻读两个学位，还先后担任了校大学生农村政策研究会办公室主任、学生会人力资源部副部长……

　　在高校，大学生通过竞选担任各级学生干部并不是什么新鲜事，但是左力却是一个生活在无声世界里的失聪者，只能依靠双眼去“聆听”世界。不少同学都敬佩地说：“如果左力竞选成功，可能会成为全国普通高校中第一位双耳失聪却能与同学进行语言交流的校级学生干部。即使不成功，他坚强、乐观的精神也值得全国大学生和残疾青少年学习。”

　　耳聋心聪“看”懂声音

　　左力心语：“我虽然听不见，但我能说话，而且，只要你们正面对着我，我就能够‘看’懂你们说的话。”

　　3月，正是集中开展学雷锋活动的时段，浙江林学院的大学生志愿者们，来到了他们经常出入的浙江省临安市特殊教育学校，通过各种方式帮助这里的残疾孩子，和他们交朋友，给他们讲故事。在这群志愿者中，有一个阳光、帅气的男孩，比起其他志愿者，他显得更加开朗和热情：一会儿教聋哑孩子说话，一会儿用手势和他们交流，很快就和这里的孩子打成了一片。

　　如果不是事先知道，恐怕谁都不会相信，这个帅气的男生是一个失聪者，更难以想象，从小就生活在无声世界里的他，现在不仅能开口说话，和普通人一样考上了大学，而且还会说英语、德语等多种语言，他在很多方面展现出的能力，甚至超过了其他身体正常的同学。尤其让人敬佩的是，他乐观向上、积极进取，同学们总是能从他的脸上看到微笑。

　　他就是左力，浙江杭州人，现为浙江林学院数字媒体专业06级学生。作为学校青年志愿者协会的骨干，左力的身影经常出现在环保宣传、法律普及、植树造林等学校组织的各种志愿者活动现场。

　　因为担心他听不到我们说话，我们一边向他问好，一边打手势表达我们的意思。没想到他却先笑出了声：“只要你们正面对着我，我就能够‘看’懂你们说的话。这段时间，我经常作为志愿者来这里参加志愿活动，因为我也是个失聪者，希望尽我的能力帮助这里的聋哑儿童开口说话，我觉得这很有意义。”

　　听到左力说话后，我心中产生了很多疑问：左力说能“看”懂我们说的话，可话是用来听的，怎么可能用来看呢？聋哑通常是联系在一起的，失聪的人往往因为无法模仿而不会说话，如果左力从小就失去了听力，他是怎样做到开口说话的呢？听说左力非常乐观，但在人们的印象中，身体有残疾的学生心理上往往会有一些问题，那么左力又是如何始终保持阳光心态的呢？

　　无声世界多彩人生

　　左力心语：“除了英语听力课外，其他同学能学的课，我都能学得和大家一样好，其他同学参加的活动，我也能积极参与。我觉得我和身体健全的同学没有两样，我的世界一样很精彩。”

　　左力同寝室的同学张学利告诉我们，左力不仅学习成绩优秀，而且还十分活跃：学院组织的各种学生活动，左力都会主动成为志愿者，帮助活动主办方做一些力所能及的事情；在学校的不少组织里，也经常会听到左力的声音，他现在是学校刚刚成立的人才学院(学生干部培训班)的学员；在学校的运动场上，更是经常出现左力与同学打网球、打乒乓球的场景……

　　“左力不仅能与普通人正常交流，而且还能用英语和外教、留学生进行沟通。”左力的辅导员钱东芬说，“由于从小就听不到声音，左力学会了读唇语，他只要看着一个人口型的变化，就知道这个人在说什么。”

　　“我不仅打网球，还能和同学一起参加军训、上音乐课呢。虽然学习外语有些困难，但我还是想努力学好，最近我开始学习德语了。”没等我提问，左力就自信地对我说，“除了英语听力课程外，其他同学能学的课，我都能学得和大家一样好。我虽然听不到大家讲话，但是我能够‘看’懂大家的意思，所以我和同学的交流也没有太大问题。我希望大家能够把我和正常人一样看待，而不把我看成是一个残疾学生，我觉得我现在和身体健全的同学没有两样。”

　　左力告诉我们，他除了要学好数字媒体专业，还在辅修国际贸易专业，所以现在他一个星期最多要上60节课。此外，他还在不少学生组织里担任着学生干部，周末还经常与几位外教和留学生朋友聚会。但是紧张的工作与生活安排并没有减少他参加志愿活动的时间，他几乎每周都要去临安市特殊教育学校参加志愿活动，教那里的聋哑儿童开口说话。如今，左力已经成为这个学校最受欢迎的志愿者之一。左力说话的时候，始终面带自信的笑容。

　　左力的讲述让我对他更加好奇：他究竟有着怎样的成长经历？他怎样与命运顽强抗争？

　　咿呀学语走出不幸

　　左力心语：“虽然我聋了，但我不要成为哑巴。”

　　左力并不是天生的聋儿。

　　左力的爸爸是杭州某航空公司职员，妈妈是一家单位的会计。1987年，左力的出生带给父母无限的快乐和希望。不料，一家三口平静快乐的日子却很快被改变了。左力出生后不到8个月，因为一次普通的生病打针，出现了过敏反应。当时8个月大的左力还不会说话，父母没有意识到这次过敏反应会造成影响孩子一生的巨大不幸。

　　“等到爸爸妈妈发现我逐渐丧失听力的时候，想尽了一切办法给我医治，但已经太晚了，我已经没有了恢复听力的可能。”左力说，“我失去听力后，爸爸妈妈讨论得最多的是，‘孩子耳朵已经听不到声音了，绝不能让孩子再变成哑巴’。”

　　“当时也有不少亲戚和同事劝我们放弃对孩子的治疗，因为要使聋儿开口说话，与他人顺畅交流，可能性太小了。但是我们不想放弃，我们觉得只要肯为孩子付出，奇迹就一定会出现。”左力的妈妈说。

　　左力的父母抱着让孩子聋而不哑的梦想，在左力3岁时，将其送进了杭州幼儿园聋儿康复班。就这样，左力成了知名康复专家顾立凯、郎叶平的学生，开始进行艰苦的语言康复训练。由于听不见任何声音，要学会一个发音，左力都要进行几十遍甚至上百遍的练习。有时候左力累得直流泪，但是老师和爸爸妈妈告诉他，如果他自己不努力，就会和其他聋儿一样成为哑巴。从那以后，还不怎么懂事的左力经常对自己说：“我不要成为哑巴。”

　　在家里，他一遍遍地把手按在妈妈的喉部、腮部，用手感觉妈妈发不同音节时产生的振动的区别，然后按在自己相应的部位来学习发音。他在妈妈和自己的唇上分别粘上小纸条，通过观察妈妈说话时和自己说话时被吹动起的纸条的运动差异，来感觉气息的流动，进而调整自己的发音部位和发音力度。妈妈不在家的时候，他就对着镜子反复练习。那时，左力的嘴唇总会破裂、起泡，那是他连续练习发音时间过长导致的。

　　要学会说话，就需要和别人多交流；要保持良好的心态，就需要敞开心扉，多接触外面的世界。每当有客人到家里做客，妈妈总是鼓励左力勇敢地和客人说话，为客人们朗诵儿歌。对普通的孩子而言，这并不是什么困难的事情，但对于听不到任何声音的小左力来说，朗诵一首儿歌所需要付出的心血和汗水，往往是普通孩子的五倍、十倍甚至几十倍。

　　就这样，不知流过多少汗水甚至泪水后，左力终于以康复班里所有聋儿中最好的成绩，拿到了语言康复证书---这意味着他不必进入特殊教育学校学习，可以去普通的小学和身体健全的小朋友一起上课了。

　　求学岁月自强自信

　　左力心语：“我愿意付出更艰辛的努力，获得和别人站在同一起跑线上的机会。然后，更加努力地奔跑，让自己成长为一名具有国际视野的管理人才。”

　　杭州行知小学是一所身体健全学生就读的普通学校。

　　左力虽然拿到了语言康复证书，如愿进入了杭州行知小学，但是他接下来遇到的困难是普通人难以想象的。且不说在学校里接触到的都是身体健全的孩子，交流起来难度加大，让他感到最困难的就是要设法“看”懂老师上课讲授的全部内容。因为在一所普通小学里，老师在上课时不会在语速上对他有所照顾，毕竟老师要在有限的时间内满足更多学生的求知欲。不过，在学校的关心下，左力被安排坐在教室的最前排，以方便他通过看老师的口型来猜测老师教授的内容。即使这样，初期的小学学习生活对左力来说还是艰难的。但是，左力知道，既然上天夺走了他听的能力，他就要用自己的努力来弥补，他不断告诉自己：“‘看’不懂没关系，下课自己补。”渐渐地，左力能“看”懂的内容越来越多，终于有一天，他发现自己可以从老师、同学的口型中完全猜测出大家表达的意思了。

　　左力在锻炼“看”别人讲话的这段日子里，并没有因为自己“看”不懂大家说话而自卑，而是经常利用课余时间和同学交流。一开始，在猜测大家讲话的内容时，他经常会闹些小笑话，但是他从来不把由此带来的尴尬放在心上。慢慢地，老师接受他了，同学理解他了，更为难得的是，在小学期间，左力的学习成绩超过了很多身体健全的同学，始终保持在班级前十名。

　　上中学后，没有听力的左力要想掌握同样的知识，就必须花上比普通同学更多的时间和精力，为了能跟上其他同学的学习进度，左力经常拿笔记找老师和同学请教,一有空就用爸爸给他买来的多媒体学习软件进行学习，他几乎把所有时间都用在了学习上。

　　在接触英语后，左力再一次感受到了缺少听力给他的学习造成的阻力：靠看口型来判断老师的意思，通过摘抄笔记来进行学习,在外语学习中已经行不通了。因为这是一门他从来没有接触过的语言。学习音标的时候，他不得不再次用手摸着别人的腮帮、喉咙，感觉着气流振动，对着镜子一遍一遍练习发音，有时候嗓子练得发不出声，喉咙火辣辣地疼，但他从没有气馁过。

　　左力永远难忘他通过音标发音考试的那一天,不仅同学们向他投来了敬佩的目光，连他的英语老师都佩服地说：“一个从来没有听过英语的学生，却能说出相对标准的英语发音，真是神了。”左力笑了，用汗水换来了肯定，他心里特别甜。

　　“我已经完全失去听力，这是无法改变的，所以我愿意付出更艰辛的努力，获得和别人站在同一起跑线上的机会。”左力说。

　　在初中阶段，凭着超越常人的毅力，左力的成绩优异。在初中素质考试中，他的数学成绩是满分，他的书法作品获得了全国三等奖。

　　2006年，左力以总分517分的好成绩考取了浙江林学院，同时还获得了省残联给他颁发的特殊奖励金。

　　成为大学生的左力，起初并不适应大学生活。因为大学生活不像中学那样按部就班，而是自主性较强，课外活动较多，对学生的自我管理能力要求较高。任何一个大学新生面对新鲜的大学生活都需要一个适应的过程，这个过程对于左力来说，更是一个不小的挑战。左力说：“开始确实觉得挺难的，举个简单的例子，我连上课的铃声都听不到。”

　　然而，在左力心中，自己能够像普通学生一样上大学，已经值得他抱有一颗感恩的心了。因而，他选择微笑着去克服一切困难。听不到铃声，他就把手机的闹铃调成振动，并设置成上课的时间；学英语困难，他就在寝室里的床和书桌周围贴满英语单词，每天起床和睡觉前都要背上一大阵；需要锻炼与同学的合作能力，他就强迫自己多参加学生活动，从而增进自己与同学之间的互动；自己的发音没有同学标准，他就主动利用网络技术，加强和大家的联系。很多同学都没有想到，失聪的左力甚至比普通同学更快地融入了大学生活。

　　让很多同学对左力印象深刻的是他在军训中的表现。军训是浙江林学院的新生们迎接大学生活的第一课，在炎炎夏日参加军训，既是对体力与耐力的训练，更是对团队协作能力的考验。对于失去听力的左力来说，军训还有着更为特殊的回忆：其他同学只要认真听教官的口令照做动作就可以了，而左力不得不仔细看教官的表情、口型，认真分析后对教官的指令进行判断，并迅速完成指定动作，与同学们保持一致。天道酬勤，谁也没有想到，10天的军训结束后，听不到任何声音的左力获得了优秀，而优秀的比例在整个班级仅占10%。

　　在上学期的成绩单上，左力的多门成绩名列班级前茅。从来没有听到过英语的左力，英语取得了70多分的好成绩，所有功课的平均成绩也高出了班级平均线，排名在班级前十名。现在，左力辅修了第二学位---国际贸易专业，这使他更忙了。左力说，希望自己今后能够成为一名企业管理人员，为国家的经济建设作贡献。如果可能的话，还想出国学习一些国外的管理经验，使自己成为一名具有国际视野的管理人才。

　　左力就是这样，通过自身的努力，感受到了有声世界的快乐。由于他性格开朗、乐于奉献，进入大学不久，就被聘为了学生会新闻部干事，负责学院的新闻摄影工作，随后又担任了各级学生组织的多项职务。在浙江林学院学习还不到一年，左力已经成为整个学院的小“明星”。辅导员钱东芬告诉我们，左力能够感动大家，不仅因为他是个失聪者却考上了大学，更因为他乐观向上、自强自信。

　　阳光男孩微笑振翅

　　左力心语：“能微笑着成为这美丽社会的一分子，与遇到的每一个有缘人倾心交流，我感到很幸福。”

　　谈到左力的乐观和开朗，辅导员钱东芬认为这和他喜欢与同学交往、乐于助人有很大关系。钱东芬说：“他刚来学校的时候，我也认为有残疾的学生，在性格方面会和其他学生不一样，会内向一些。但是事实并不是这样，左力比一般的同学还要活泼开朗，还做起了学生记者，用他自己的方式记录和感受着周围的人和事。”

　　在钱东芬眼里，左力的交流能力甚至比一些身体健全的学生还要强，这是左力用辛苦换来的。由于左力说话完全是通过感觉别人的声带振动而学会的，不是很标准，刚认识他的人有时会听不懂，所以他起初与同学进行交流时常常遇到困难。但是左力与同学交往十分主动，从来不放弃交流机会，经常热心肠地把同学的事当成自己的事。不久，他便与同学相处得十分融洽,不仅没有因为语言问题产生隔阂，还特别受同学的欢迎，许多同学都愿意和他一起学习、设计、打球、参加活动，他的生活丰富多彩。

　　左力这个学校里的活跃分子，不仅跟很多中国学生沟通顺畅，学校里的很多留学生都成为了他的朋友。

　　来自英国的留学生李珊(Luncy)认为，和她关系最好的中国朋友就是左力。她说：“左力经常主动来和我交流，给我讲一些中国文化。和其他中国朋友不同的是，左力和我谈论中国文化全部使用英语，这连很多身体健全的学生都很难做到。”

　　来自埃塞俄比亚的留学生涛源(TuonYuly)最喜欢和左力一起参加各种活动，他说：“左力经常带我出去旅游，我觉得在浙江林学院，没有比左力更开朗、快乐的学生了。我每次看到左力，他都面带微笑，从来都不会被困难压倒，我从没感觉到他是一个耳聋的学生。”

　　2008年元旦，刚刚成立不久的浙江林学院新青年人才学院(学生干部培训班)，准备举办一次学生干部培训，大家想邀请国内知名企业家傅强来校作报告，但是由于此前和傅强从来没有过任何联系，况且傅强身在北京，工作繁忙，没有一个学生敢接下邀请傅强的任务。

　　正在这个时候，刚刚成为人才学院学员的左力站了出来：“我去邀请。

　　”没有同学知道，左力花了多少时间和精力，用了什么妙招邀请到了这位大名鼎鼎的企业家。就在他揽下邀请大任的那个周末，知名企业家傅强坐在了浙江林学院报告厅的主席台上。靠看口型来“听”的左力，因为坐得太远根本“听”不到傅强的任何一句话，但是看到同学们认真的表情，左力笑了，笑得格外幸福。

　　“爸爸妈妈从小就鼓励我勇敢面对困难，经常带我去各地参观、旅游，有时还为我创造机会，鼓励我一个人出去闯世界。到目前为止，我已经去过全国近十个省市了，与每个地方的人都能交流。”左力说起这段话很自豪，在他看来，这些经历不仅让他对社会有了更深的了解，也帮助他学会了如何与人沟通。“也许正是由于我积极参加这些活动，爱和大家交朋友，我才没有因为听不到声音而变得内向甚至阴郁。现在，同学们组织活动时都会主动叫上我。”左力说。

　　临安市特殊教育学校中的孩子们最喜欢的，就是左力的微笑。因为每次志愿活动，左力都始终微笑着面对所有不幸的孩子。他说：“在聋哑学校，我会把我的经历告诉他们，让他们知道，只要自己努力，没有什么是不可能的。即使耳朵听不见，我们照样可以开口说话，照样会受到身边人的欢迎，照样会有快乐的生活。”

　　除了在志愿活动中受到欢迎，左力的微笑在他的任课教师、同班同学心中也很珍贵。英语教师陈丽说：“我从来没有看到过这么开朗的学生，每次上课看到左力，他总是保持着微笑，让我也觉得生活美好起来。”“左力的微笑，使我们大家都变得开朗了。遇到困难时，我就会想，左力连声音都听不到，还能那么开朗、乐观，我们还有什么理由畏惧困难、怨天尤人呢？这样一想，我就对未来的美好生活越来越有信心了。”左力的同学王斌斌说。

　　感谢命运创造奇迹

　　左力心语：“正是因为命运，我才学会了用眼睛去‘聆听’、用心灵去感受这美丽的世界，才懂得了人生需要拼搏的道理。”

　　经常有人问左力，你因为耳聋遭遇了这么多挫折，为什么还能这么快乐？“我觉得这个世界是这样美好，人与人和睦相处，同学之间互相帮助，我的耳朵虽然听不到大家讲话，但我可以用心去感受每一个人的心灵。”左力微笑着说。

　　靠看别人的唇语来理解声音，靠模仿别人的唇型来发出声音的左力，也正在用自己的行动呐喊：“我的世界是无声的，但是我想接触有声世界，我认识了很多的朋友，从有声的世界里得到了快乐。”对于命运，左力也有自己的理解：“虽然命运不是对人人都公平的，但我要感谢命运，正是因为命运，我才懂得人生需要拼搏的道理。”

　　2008年1月，左力获得了首届中国大学生自强奖学金，自强，成为他改变命运的筹码。

　　左力经常对临安市特殊教育学校中的孩子们说:“只要你们肯努力，命运就能够被改变。”让更多被命运不公对待的人有勇气与命运抗争，是左力心中强烈的愿望。最近，左力正忙着和几个同学成立“自强联社”，准备将学校里身体上有残疾的学生组织起来，互相勉励，共同成长，一起创造改变命运的奇迹……

[责任编辑：沈广安]

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创造改变命运的奇迹....