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望子成龙，天下父母皆如此。家长们往往因为孩子在某一方面表现突出而认定他们智力超群，富有天才，并因此对他们寄予厚望，倾力栽培。殊不知，专家们对天才自有界定。按照他们的标准，天才是极小的一个群体，连爱因斯坦都很难入围。如果家长将聪明孩子当作天才来培养，或者错误引导，不仅无助孩子成才，甚至可能酿造苦果。
——智力篇
三个小“天才”
８岁的阿比·尤洛在美国是个家喻户晓的人物。从３岁开始，她多次出现在《今夜脱口秀》和奥普拉·温弗里的脱口秀节目中，向人们展示她对政治的熟悉和热爱。她可以在１分钟内按顺序说出历任美国总统的名字；在纽约参观图索夫人蜡像馆的总统府时，她会情不自禁地背诵肯尼迪总统１９６１年的就职演讲。
和大多数３岁孩子一样，阿德里安喜欢荡秋千、吃冰激凌、开儿童车，但他有一个特殊本领却是其他３岁孩子所没有的：他能轻易说出美国５０个州的首府，并知道１００多个国家的首都。
莉莉·加斯金斯刚满两岁，话还说不清楚，却能在地图上指出７８个国家的位置。她１６个月大时就开始玩这个游戏了。莉莉的父亲为此感到骄傲，称女儿为“我们的小天才”。
但同时，他和妻子尼基也有担心，唯恐自己无法为“天才”女儿提供最好的教育：“我想我们可能很难跟上莉莉的智力发展。”
同样的担忧也困扰着阿德里安的母亲卡里·艾瓦廖蒂：“我有时会有压力，不知道该如何让他保持学习兴趣。人们警告说，他上学后如果很快就掌握所学内容，便会对学习失去兴趣。”
他们是天才吗？
在常人眼里，阿比、阿德里安和莉莉都是标准的神童，因为他们表现出的能力为常人所惊羡，但专家们却不敢苟同。
美国斯坦福大学心理学教授卡萝尔·德威克长期研究儿童教育课题。她认为，记忆力好不是神童的标志。她承认这些孩子记忆力惊人，但这与神童是两回事。
“所谓神童，是指他们对数字、语言、音乐、运动等有深刻而超乎年龄的理解，”德威克说，“他们以崭新而独特的视角看待事物，富有创造性。”
在她看来，莫扎特和泰格·伍兹才是真正的神童。莫扎特４岁公开演出，５岁作曲，８岁创作首部交响乐。泰格·伍兹在１岁半时打了生平第一洞，并且平了标准杆；５岁时在标准高尔夫球场上打出九十几杆的好成绩。
不过，德威克认为，即使孩子没有什么特殊才能，家长也不必烦恼，大可不必想方设法给孩子购买各种智力玩具，通过“恶补”使之更加聪明。“爱因斯坦也不是什么天才，”德威克说，“他小时候很迟钝，人们都为他担心。但是他热爱学习，最终通过努力成才。”
善待自己的才华
毫无疑问，阿比、阿德里安和莉莉确实聪明，可父母该如何对待孩子的聪明呢？
哥伦比亚大学一项调查显示，８５％的家长认为，应该告诉孩子他很聪明，这很重要。可多项研究表明，这种做法对孩子可能弊大于利。专家们认为，重要的是让孩子明白，聪明的头脑并非问题关键，如何使用才华才最重要。
因此，不管你的孩子会不会成为未来的爱因斯坦，专家建议，家长应当注重激发孩子的内在潜力。比如，教育孩子挫折和失败是我们的朋友，要学会克服困难，从中受益；告诉孩子头脑和肌肉一样，只有经常使用，才能越来越强；对孩子付出的努力和取得的进步表示赞赏，不要只关注结果。
以莉莉为例，当她掌握了一个新国家的地理位置后，我们不应简单地表扬她，而应当对她说：“做得好！你之所以能在地图上找到这个国家，是因为你努力了。”
德威克认为，单纯的记忆远远不够，融会贯通才能生发真正的智慧。比如，在学习总统的相关知识时，可以试着去了解每一位总统的轶事，就像阿比所做的那样。
“有些事情很有趣。比如托马斯·杰斐逊，”阿比说，“他曾为了吸引女孩子的注意而翻身越过一道栅栏，谁知竟摔倒在地，右手留下了永远的伤痕。”
——运动篇
挑战极限的小孩
墨西哥中部城市阿瓜斯卡连特斯的斗牛场上，一名斗牛士昂首阔步，摆出各种姿势挑衅受伤的公牛，样子很英勇。然而，当他走下斗牛场，观众才发现那是一张稚嫩的娃娃脸。他叫拉斐塔·米拉瓦尔，现年１１岁。
有人问他：“害怕吗？”他不假思索地回答：“普通小孩也许会害怕，但我不怕！”
拉斐塔说，他很享受胜利后被人们抛向空中的感觉，那种喜悦“无与伦比”。
莉齐·史密斯刚满１３岁，却已经在赛车场上征战多年。由于父亲是一名赛车手，她７岁就坐在了赛车驾驶员的位置上。她常常以时速１１０公里奔驰在赛场上，从中获得快乐。
“我喜欢关于比赛的一切，”莉齐说，“马达的声音，汽油的味道，橡胶的燃烧……”
莉齐的父亲斯蒂夫·史密斯很欣赏女儿的勇敢：“莉齐一旦戴上头盔，就不再是一个孩子，而是一名赛车手，经验比绝大多数成年赛车手都丰富。”
沉重的代价
不过，斗牛和赛车毕竟都是成人的游戏，对于孩子来说更是危险重重。拉斐塔１０岁时曾被公牛撞倒，不省人事，被人用救护车从斗牛场送到医院。还有一次，他接连两次被公牛掀翻在地，眼睛受伤，疼得他眼泪汪汪。
“我知道会有这些危险，某一天，公牛会把我刺死，”拉斐塔说，“但这不能阻止我做我喜爱的事情。”
拉斐塔的父亲拉菲尔·米拉瓦尔常常紧张地站在斗牛场边观看儿子斗牛，时刻担心灾难降临到儿子身上：“我不知道该不该结束拉斐塔的斗牛生涯，为此整夜失眠。”
但他同时觉得，儿子喜欢斗牛，并从中学会坚强，一切痛苦和付出都值得。“每当我看到儿子在结束一场精彩的斗牛表演之后，对全场欢呼的观众微笑致意时，我觉得他真的很喜欢这样的生活，”拉菲尔说。
莉齐也经历过几次危险事故。斯蒂夫说，他知道赛车有危险，但并不希望女儿放弃自己的梦想：“做任何事情都要付出代价，如果你想出类拔萃，与众不同，就必须承担风险。”
保护，还是控制？
拉菲尔和斯蒂夫对孩子从事极限运动的态度颇具代表性。他们常常处于一种矛盾状态，既担心孩子的安危，同时又希望孩子充分发挥自身特长，做自己喜欢的事。
但有一位母亲的态度则显得相对偏激。莉萨·布莱尔·哈撒韦有个女儿叫杰西卡·杜布罗夫，１９９６年７岁时，在父亲的帮助下，准备驾机飞越美国，成为最年轻的飞行员。莉萨说，女儿酷爱飞行：“她就是喜欢飞，飞向高空。”
然而，飞机起飞后，很快从雷达屏幕上消失，不久因为恶劣的天气而坠毁。机上所有人丧生。
事故发生后，莉萨受到许多父母的责备，但她至今仍表示，她绝对不愿意因为危险而夺去女儿驾机的快乐。她鼓励拉斐塔和莉兹的父母，要勇于让孩子们承担风险。“我从不质疑她（杰西卡）喜欢什么。对于她喜欢的事情，我怎么可能反对？”莉萨认为，父母的角色是保护孩子，而不是控制孩子。
对此，哥伦比亚大学儿童心理学专家伊丽莎白·加斯里博士很不以为然。近期研究表明，孩子要长到十几岁，大脑才能完全发育成熟。其中最后发育的部分是大脑的额叶，这个部位正是形成判断的地方。
加斯里说：“孩子生命的最初１０到１５年里，父母应当成为他们的额叶，这是父母必须担负的责任。”（ |
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发表于 2007-10-22 13:04
