香港听覺受损儿童学校简介

仰面青天

听覺受损学生的定义：
根據《香港康復计划方案檢討書（1994/95- 1998/99）》第7.2节，从教育角度看，「失职學生」指听覺受損及需要特別方法接受教育的學生，而這些方法适用於只有少許或沒有與生俱來的說話或語言能力的人。「局部失职學生」指听覺受損的學生，纵使他們的說話或語言發展受損，但仍按照正常模式發展，而尽管他們不一定需要接受全部為失职學生而設的教育方法，但在接受教育時亦需要特別安排或 設施。
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服务对象：
听覺受損的級別分為輕度受損(26-40dB)
中度受損(41-55dB)
中度嚴重受損 (56- 70dB)
嚴重受損(71-90dB)和深度受損 (91dB+)
一般來说，為听覺受损学生而設的学校收容听覺嚴重受損和深度受損的學生。
經过听力測試鑑定為听覺受損的學生，並由教育署听覺服务組正式轉介。
年逾三岁八个月的听覺受損幼童可入读小學部预备班。
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服务發展模式：
為听覺受損學生而設的特殊學校早於五十年代已创立。
經多年發展由復康服务模式轉為教育服务模式。
以口語讲通和听覺训練作為主要教學方法。
引进先进听覺輔助仪器，确保學生善用剩餘听力和發展口語讲通能力。
著重早期介入服务和家長輔導工作。
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現行服务体制：
全港共有四所為听覺受損學生而設的特殊學校，兩所在香港，包括一所小學和一所中學； 另外兩所在九龍，均包括中小學部。
小學部設预备低班和预备高班，以及由小一至小六班級。中學部分初級中學和
高級中學，初級中學設中一、中二，中三低和中三高班級，高級中學設中四和
中五班級。听覺受損學生可獲十二年义务教育，即小學预备班兩年、小學六年和初級中學四年。每班人數十人。
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资源调配：
每位學生獲免費發放个別助听器，並接受定期听覺測驗和耳模製作服务。
每间课室均裝置无线助听仪器或合組助听系統。
設有隔音設备的發音室和發音訓練仪器，以便提供語言訓練、读語訓練和听覺 訓練。
教职员編制內設听覺技師职位，專責保養和維修听覺器材。
教职员編制內設言語治疗師和協助言語治疗教師职位，處理學生語言訓練、读語訓練和听覺訓練工作，人手比例是一位專責人員負責三班學生。
教职员編制內設學校社会工作员，人手比例是一位社工照顾七十位學生。
學校运作現況四所為听覺受損學生而設的特殊學校一直貫徹傳統聾校教育模式，近年已銳意發展支援輔導服务，協助在主流學校就读的听覺受損學生。目前四所學校合共开设小學組和中學組各六班，让那些學生在課前課後或假期時前來接受服务，同時亦已开拓外展式的支援輔導工作。
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课程设计特色：
小學部和中學部原則上以主流课程為主，同時因应學生个別能力和需要而有所调适。
充分利用學生剩餘听力，提供語言訓練、读語訓練和听覺訓練課程，以改善他們的讲通能力。
重視家長輔導工作，協助家長在家中配合學校有关语言讲通方面的訓練課程。
推动跨科目的語言學习，即利用不同科目的自然學习环境，引發學生运用語言讲通。
發展「伤健活动」和「姊妹學校计划」， 藉以建立學生的自信心和融入健听社群。

仰面青天

[这个贴子最后由仰面青天在 2003/04/10 01:26am 第 1 次编辑]

香港各聾哑学校网站
真铎啟暗学校：　http://embhsc.hkedcity.net/spsp/p-7c.html
明爱达言学校：　http://www.magdalene.edu.hk/~cmag/v21202/index.htm
路德会啟聾学校：http://www.lsd.edu.hk/
啟聲学校：　　　http://www.vpsd.edu.hk/

无音少年

什么??
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无音少年

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飞翔的梦

我试了，上不去呀。我想上上这些学校网站，看有没有机会送小孩去－－－他们的教育是应区别正常教育与聋校教育，以听说训练与知识教育结合，跟班就读适用特别恢复得好的孩子，聋校是对不能恢复的孩子，在中间，程度不一的听障孩子需要他们自己的教育。