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楼主: 心月

一位美国重听MM的调查卷,请各位重听朋友支持她!

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发表于 2007-1-18 14:39 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?
      名字:心声    年龄:22

2。 您结婚了没有?
     NO

       1。(如果是)您的配偶是不是重听患者或聋人?
            NO

       2。您怎么跟他/她沟通?
           用嘴巴沟通

       3。你们有孩子吗?
                NO

          4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?
         I don't know

       5。您怎么跟您的孩子沟通?
         用嘴巴说话

3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?
     没学过

4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?
    没遇到过

5。当时情况是怎么样的?
    无

6。请告诉我您在学校的相关经历?
    在学校有些自卑,不敢直面耳朵的事。。。。。

7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?
    NO

       1。(如果是)您是否尊敬他们?
           无

       2。请告诉我他们的情况好吗?
          无

8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?
    应该吧

9。为什么?/为什么不?
    顺便给聋人群体提供一个工作平台,也可以发挥自己的手语。。。。。。

10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?
   无

       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?
            -------

       2。他们是否有工作?
          -------

       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?
          NO

              1。(如果认识)他们在哪里上学?
                 -------

              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?
                 -------

11。您是否有工作?      
     有

       1。(如果是)您的职业是?
            打字员

       2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?
           NO

       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?
            -------

       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?
          得到家人的帮助

12。您如何与父母交流?
     用嘴巴说话咯

13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?
     先求医,现在顺其自然了
14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?
     NO

       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?
           NO

15。中国手语和自然手语有什么不同?
     I don't know

16。二者您更偏爱使用哪种?
     I don't know

17。中国手语的历史是怎样的?
     I don't know

18。自然手语的历史是怎样的?
      I don't know

19。为什么人们用自然手语?
      I don't know

20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?
     关注、爱心,包容我们,让我们也感受大家的正常眼光。。。。。。

21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?
     恩,自我感觉是这样的,我有些自卑,面对人家还是不够勇敢。。。。。。

第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?
    我什么都不算吧,就是听力差了点,什么才算是重听呢,我算中听吧。。。
呵呵

2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?
    重听是听力比较严重吧,能说话;聋就是不会说话吧,听力几乎没有。。。。。。
3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?
    否
       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?
           无所谓了,尊重对方。。。。。。

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?
    否

5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?
    差不多吧,没怎么思考过

6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?
    -------

       1。(如果是)为什么?
            ------

       2。最多表现在文化的哪些方面?
           -------

7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?
    -------

       1。(如果是)为什么?
           -------

8。聋人或重听患者是否更容易找工作?
    不容易,甚至有时候叫人很绝望,与工作无缘吧,愿社会多给聋人或重听患者提供方便。。。。。。

9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?
    不清楚了,希望政府能给予我们这样的群体提供平台,但是甚微吧。。。。。。
或许我们不能一起来聆听,那就让我们一起来感受吧!

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发表于 2007-1-18 16:05 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?
老K 28

2。 您结婚了没有?
Y

       1。(如果是)您的配偶是不是重听患者或聋人?
不是,听人。

       2。您怎么跟他/她沟通?
口语,有时要加手机打字。

       3。你们有孩子吗?
快了吧……

       4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?
到时就知道了,应该是正常的。

       5。您怎么跟您的孩子沟通?
ASK GOD。

3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?
不会。

4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?
好象是几年前。

5。当时情况是怎么样的?
没怎样,和几个朋友吃饭,其中有一个是。

6。请告诉我您在学校的相关经历?
读书、玩。想知道什么?

7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?
没有。普通大学。

       1。(如果是)您是否尊敬他们?


       2。请告诉我他们的情况好吗?


8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?
也许。

9。为什么?/为什么不?
心理上更接近。让孩子们知道就算聋了,也能活得不错。

10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?
极少。网上除外。

       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?

酒店。
       2。他们是否有工作?
有。

       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?
网上就大把。

              1。(如果认识)他们在哪里上学?

各种各样的学校。
              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?

都有。
11。您是否有工作?      


1。(如果是)您的职业是?
公务员。

2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?
NO。

       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?


       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?
家人帮助。

12。您如何与父母交流?
大叫大嚷。

13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?
看医生。

14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?
不。

       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?
不。

15。中国手语和自然手语有什么不同?
问别人吧。

16。二者您更偏爱使用哪种?


17。中国手语的历史是怎样的?


18。自然手语的历史是怎样的?


19。为什么人们用自然手语?


20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?
公平的机会。

21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?
是的。如果不是缺陷,为什么要配助听器?装耳蜗?

第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?
重听吧。其实我没所谓。别人怎么叫是他们的事。

2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?
严重程度的差别。

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?
是的。
       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?

其实要看他/她交流的对象的。如果对方是听人,她用手语就好没效率。
4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?
我想是吧。

5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?

不完全是。
6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?
不知道是什么文化?聋文化?SORRY,我不了解。
社会文化?他们当然也是社会的一部分。

       1。(如果是)为什么?


       2。最多表现在文化的哪些方面?


7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?

答案见6。
       1。(如果是)为什么?


8。聋人或重听患者是否更容易找工作?
不。绝不。

9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?

有个屁。

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发表于 2007-1-19 14:27 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?    25


2。 您结婚了没有?    结婚了


       1。您的配偶是不是重听患者或聋人?    不是


       2。(如果是)您怎么跟他/她沟通?   


       3。你们有孩子吗?    尚无


       4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?


       5。您怎么跟您的孩子沟通?


3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?


4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?    10 岁左右吧


5。当时情况是怎么样的?    我们彼此没有说话,互相看著


6。请告诉我您在学校的相关经历?    和其他小朋友不一样之处:年年坐第一排和吃粉笔灰,可以以布置作业时没听到为借口逃避做作业。


7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?    没有


       1。(如果是)您是否尊敬他们?


       2。请告诉我他们的情况好吗?


8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?    应该吧


9。为什么?/为什么不?    我觉得聋人老师更加容易理解聋生,也可以帮助加强健听老师与聋生的交流。


10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?    有


       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?    网上/朋友介绍


       2。他们是否有工作?    大部分有


       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?        认识


              1。(如果认识)他们在哪里上学?    貌似各地都有


              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?    都有


11。您是否有工作?          有


1。(如果是)您的职业是?        翻译


2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?    没有


       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?


       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?    投递简历+面试+笔试,没有


12。您如何与父母交流?    语言、肢体、眼神等等可以用到的方式


13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?    带我去治疗耳聋


14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?    不会


       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?    没有,因为不需要


15。中国手语和自然手语有什么不同?


16。二者您更偏爱使用哪种?


17。中国手语的历史是怎样的?


18。自然手语的历史是怎样的?


19。为什么人们用自然手语?


20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?


21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?    是,它切断或阻塞了你与外界的一条渠道


第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?    重听


2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?    听力程度不同

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?    我不觉得

       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?    他/她喜欢使用手语就使用手语

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?         会


5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?    是


6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?        不清楚,可能认同吧。


       1。(如果是)为什么?    因为谁不是自己文化的一部分?


       2。最多表现在文化的哪些方面?


7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?    不清楚,可能认同吧。


       1。(如果是)为什么?     因为谁不是自己文化的一部分?


8。聋人或重听患者是否更容易找工作?    不


9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件    除了可以免费进公园,貌似没有多少了。
一只眼睛看世界,另一只眼睛看自己。

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沉默~无言~微笑~弯腰~简单~平凡~

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发表于 2007-1-19 20:36 | 显示全部楼层
第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?
   重听人。
2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?

    听力损失不同
3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?
    没感觉到。。。
       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?
  偷学手语 呵呵

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?
算。。。

5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?
可以在一起。可以取长补短吧

6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?
   有时欣赏聋人很精彩的手语。。。有时累了不去看

       1。(如果是)为什么?
   

       2。最多表现在文化的哪些方面?
  
     艺术各方面
7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?
      
  不知道
       1。(如果是)为什么?


8。聋人或重听患者是否更容易找工作?
不一定。。。只有努力找工作

9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?

只有免费公园了。其它没那么好待遇。享福个啥!
大灰狼拖着长长~长长的尾巴,我就是在骑着车“长长~长长的上坡”。

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发表于 2007-1-19 23:29 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?   
       团锦结,属虎。

2。 您结婚了没有?   
    未知


    1。您的配偶是不是重听患者或聋人?   
       未知


    2。(如果是)您怎么跟他/她沟通?   
        ————

    3。你们有孩子吗?   
        ————

    4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?
       ————

    5。您怎么跟您的孩子沟通?
       ————

3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?
    在朋友那里学一点点,呵呵

4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?   
    2006年

5。当时情况是怎么样的?   
    他们只是用手语跟我交谈,我一时看不懂,汗。。。

6。请告诉我您在学校的相关经历?   
   当时我年年都坐第一排,有时听不懂让同桌翻译。

7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?   
    没有。

    1。(如果是)您是否尊敬他们?
     ————

    2。请告诉我他们的情况好吗?
     ————

8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?   
   应该呀

9。为什么?/为什么不?   
   因为优秀的聋人应该和健听老师、学生们交流。

10。您平常跟聋人或重听患者有交往吗?   
     在现实生活基本上比较少,最多的是在网上。

    1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?   
        在网络上

    2。他们是否有工作?   
       有几个下岗在家,其中一个有固定工作了。

    3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?        
       从未认识

        1。(如果认识)他们在哪里上学?   
          ————

        2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?   
          ————

11。您是否有工作?        
     是

1。(如果是)您的职业是?      
     文员

2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?   
   从没有。

    3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?
       ————

    4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?   
       现在第一份工作是靠关系,以后再也不靠关系了。

12。您如何与父母交流?   
     口语和笔谈

13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?   
     带我去治疗耳聋,后来给我配助听器。

14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?   
     不会。

    1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?   
        从没有,因没兴趣。

15。中国手语和自然手语有什么不同?
     ————

16。二者您更偏爱使用哪种?
     ————

17。中国手语的历史是怎样的?
     ————

18。自然手语的历史是怎样的?
     ————

19。为什么人们用自然手语?
     因为觉得很简单。

20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?
    平等竞争

21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?   
     是,因为突然的时候就会让你失去一个适合自己的后门。

第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?   
   重听患者

2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?   
    听力程度不同

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?   
    否

    1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?   
       交流方便吧  

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?        
    是

5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?   
    是

6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?        
   是

    1。(如果是)为什么?   
       因为手语是他们自己的文化的一部分,不过我不清楚

    2。最多表现在文化的哪些方面?
        肯定是手语。

7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?   
   是

    1。(如果是)为什么?   
        不清楚

8。聋人或重听患者是否更容易找工作?   
    否

9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件   
    肯定是
不幸选择了我,我选择了坚强。

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发表于 2007-1-20 11:10 | 显示全部楼层
我支持一下:
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?

     天籁知音        奔四了快
2。 您结婚了没有?结了


       1。(如果是)您的配偶是不是重听患者或聋人?正常人


       2。您怎么跟他/她沟通?手写


       3。你们有孩子吗?有


       4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?正常人


       5。您怎么跟您的孩子沟通?说话


3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?不会


4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?前年


5。当时情况是怎么样的?朋友介绍


6。请告诉我您在学校的相关经历?大专


7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?没有


       1。(如果是)您是否尊敬他们?


       2。请告诉我他们的情况好吗?


8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?应该


9。为什么?/为什么不?他们切身的经验可以帮助聋人少走很多弯路


10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?有


       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?朋友介绍,无声沙龙网站


       2。他们是否有工作?部分有


       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?不认识


              1。(如果认识)他们在哪里上学?


              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?


11。您是否有工作? 有     


1。(如果是)您的职业是?电工


2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?跟正常人在一起


       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?


       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?上级领导安排


12。您如何与父母交流?手写,说话


13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?赶紧治疗


14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?不会


       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?没有


15。中国手语和自然手语有什么不同?不了解


16。二者您更偏爱使用哪种?中国的


17。中国手语的历史是怎样的?不知道


18。自然手语的历史是怎样的?不知道


19。为什么人们用自然手语?简单明了


20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?他们是正常人


21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?应该是一种缺陷,毕竟不能倾听


第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?是聋人


2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?聋人:什么也听不见。重听人,还可以听见一点。

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?不是

       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?
正常人
4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?

正常人
5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?
不一样

6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?不是


       1。(如果是)为什么?


       2。最多表现在文化的哪些方面?


7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?不是


       1。(如果是)为什么?


8。聋人或重听患者是否更容易找工作?很难


9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?便利根本谈不上
达则兼济天下  穷则独善其身

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1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?   xiaohan,26
2。 您结婚了没有?   没有
3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?   聋人朋友
4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?   读大学后
5。当时情况是怎么样的?   校友里有重听人
6。请告诉我您在学校的相关经历?    一直读普校
7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?    没有
8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?    应该
9。为什么?/为什么不?    聋人教师有一些听人教师所没有的优势
10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?    有
       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?    学校
       2。他们是否有工作?    有的有,有的没有
       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?     认识
              1。(如果认识)他们在哪里上学?    普校或聋校
              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?    有的上学,有的工作
11。您是否有工作?      有
   1。(如果是)您的职业是?     行政
   2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?    不
      3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?   
   4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?    自己找的。没有。
12。您如何与父母交流?    口语
13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?    治疗
14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?     不会
       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?    没有
15。中国手语和自然手语有什么不同?    语法
16。二者您更偏爱使用哪种?    前者
17。中国手语的历史是怎样的?     复杂
18。自然手语的历史是怎样的?     复杂
19。为什么人们用自然手语?     聋人爱用
20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?     尊重
21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?     不是。聋人一样活的很好。

1。您认为自己是重听患者或聋人吗?   都是
2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?   文化和听力不同
3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?    是
       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?     很正常
4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?    是
5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?     不是
6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?     有的是,有的不是
       1。(如果是)为什么?    这是语言决定的
       2。最多表现在文化的哪些方面?       语言
7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?     有的是,有的不是
       1。(如果是)为什么?     这是语言决定的
8。聋人或重听患者是否更容易找工作?    不容易
9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?     很少
因为懂得,所以慈悲

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发表于 2007-1-22 09:27 | 显示全部楼层
这样调查太不方便了,是不是给个表格填。
吃尽莫名懵懂苦,偏怜天下无语人

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发表于 2007-1-22 09:28 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?
忧忧, 一个原本不该忧郁的, 结果因为听力和说话而终日忧心如焚的东东
我的年龄: 很老很老了,我觉得错过很多菁菁绿映的岁月


2。 您结婚了没有?
没有, 或许这辈子独身, 一个人走在路上
也是因为听力的损毁, 流落到高不成而固执到绝不低就的地步。
原本上天就推毁我生命中太多的能源, 而婚姻往往会是一个人的第二次命运。第一次命,我出生不久就被打入第18层地狱,第二次命,我要自己把握,不会再轻易的放失。因此,我目前宁愿选择孤独一生、寂寞一世。
我要等,我要在时间等,哪怕等着地老天荒,我一定要变成一个健听人,这是我此生中最唯一的一个心愿。

      
       1。(如果是)您的配偶是不是重听患者或聋人?
   


       2。您怎么跟他/她沟通?


       3。你们有孩子吗?


       4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?


       5。您怎么跟您的孩子沟通?


3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?
我不会手语


4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?
可以说没有遇上过,在这个世界,在我的周围,每一个人都是正常人,似乎天上只抛弃了我一个人。
遇上的,只是网络上的一些朋友,他们都和我一样,我们象一些散沙分散在各个角落里,聚合后,我才有所想,是不是有什么天外神要找一些人来实验,结果我们都成了不幸者。


5。当时情况是怎么样的?


6。请告诉我您在学校的相关经历?
普校里,至小就很受歧视的感受。从小,我的母亲一直告诫我,努力读书,小的时候,成绩倒也名列前矛,虽然有时老师的话有点点听不清,到后来,思想包袱太沉太重,影响了成绩,只读到了大专。


7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?
没有

       1。(如果是)您是否尊敬他们?


       2。请告诉我他们的情况好吗?


8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?


9。为什么?/为什么不?


10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?
没有,我的周围全是健听人,只有我一个人落单了。
      

1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?


       2。他们是否有工作?


       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?


              1。(如果认识)他们在哪里上学?


              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?


11。您是否有工作?     


1。(如果是)您的职业是?
普通职员

2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?
没有


       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?


       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?
家人的帮助吧


12。您如何与父母交流?
和正常人相同的那种交流。


13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?
去过很多医院,无奈后,安慰我、鼓励我。


14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?
不会


       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?


15。中国手语和自然手语有什么不同?


16。二者您更偏爱使用哪种?


17。中国手语的历史是怎样的?


18。自然手语的历史是怎样的?


19。为什么人们用自然手语?


20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?
我希望人们觉得这种情况和眼睛近视是一样的。。。。。。。


21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?
我可能不把它当成缺陷,而这个社会却偏偏无时无刻不在提醒我:你比一般人要低很多档次。


第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?
重听


2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?
前者是能听一些声音,后者是不能听到声音了

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?
不觉得

       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?
我不会手语,但我会写在纸上给他/她看。

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?
打个比喻,我自己,我周围没有人认为我是重听,只是认为我说话是舌头的问题,没有人认识我是听力影响了语言。

在一般人的心目,我活着,背负着三大罪恶:
1、耳朵有问题;
2、说话也有问题;
3、性格不开朗。
其实后面的两点都只是第一个至关重要的原因所迫害的,但在人们的眼里,却变成了三种不可谅释的罪过。


5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?
是的。


6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?



       1。(如果是)为什么?
     


       2。最多表现在文化的哪些方面?
     

7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?



       1。(如果是)为什么?
是的,我们都同为天涯沦落人

8。聋人或重听患者是否更容易找工作?
不容易找


9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?
似乎没有,政府管得太少太少了
等待着干细胞的成功........

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发表于 2007-1-23 08:44 | 显示全部楼层
1。 您叫什么名字?可以告诉我你的年龄吗?股海,45


2。 您结婚了没有?二次婚,现丧偶


       1。(如果是)您的配偶是不是重听患者或聋人?一次听人,二次聋人


       2。您怎么跟他/她沟通?都能(口语或手语)


       3。你们有孩子吗?有二个


       4。(如果有)您的孩子是不是重听患者或聋人?孩子很正常,都不是


       5。您怎么跟您的孩子沟通?口语


3。(如果被采访的人会用中国手语的话)您在哪里学中国手语?从聋人手里学


4。您什么时候第一次遇到其他的重听或聋人?小时候十三岁


5。当时情况是怎么样的?不知不觉


6。请告诉我您在学校的相关经历?学校管理落后,教师懒惰,学生混乱,受过歧视刁难欺侮


7。以前在学校里,您有重听或聋人的老师吗?都是听人


       1。(如果是)您是否尊敬他们?我很尊敬他们,但他们没有帮助关心爱护我这个听障学生


       2。请告诉我他们的情况好吗?对他们很反感


8。您觉得聋人学校应该雇佣聋人老师吗?凭大学文凭、人品道德可以雇佣


9。为什么?/为什么不?没什么好讲


10您平常跟聋人或重听患者有交往吗?都有


       1。(如果是)您是在哪儿与他/她们认识的?在单位和朋友家、街上公共场所


       2。他们是否有工作?有的有、有的没有、


       3。您认识上大学的聋人或重听患者吗?极少数认识


              1。(如果认识)他们在哪里上学?不清楚


              2。他/她们现在在做什么?仍在大学上学还是已经工作了?不太了解


11。您是否有工作?   有,但我已内退了   


1。(如果是)您的职业是?在医药公司是机电维护工,现在职业炒股


2。您跟别的重听患者或者聋人一起工作吗?都有


       3。 (如果是)您与他/她们在工作之外有接触吗?有


       4。您怎么找到的工作?得到朋友,家人的帮助了吗?招考


12。您如何与父母交流?口语正常


13。当发现您是聋人或是重听患者时,您的父母是如何做的?我父母已尽力了。。。没必要责备老人家


14。您的父亲或母亲会用中国手语吗?口语。。。懂一点点。。比如日常生活简简单单


       1。(如果不会)他们曾经尝试过学习中国手语吗?否


15。中国手语和自然手语有什么不同?区别很大


16。二者您更偏爱使用哪种?无所谓


17。中国手语的历史是怎样的?不了解


18。自然手语的历史是怎样的?不知


19。为什么人们用自然手语?不知


20。您希望人们给予聋人或重听患者什么样的理解?让他们多了解尊重我们就行


21。您认为聋是一种缺陷吗?为什么?语言交流困难


第二部分:通常那些不了解听力障碍的人们根据听力障碍的严重程度来划分聋和重听。一个有着中度听力障碍的人会被认为患有重听,严重者则被认为是聋人。那些了解重听和聋的人们会根据患者的交流和表现方式区分二者,下面这些问题旨在区分重听患者与聋人这两个群体。




1。您认为自己是重听患者或聋人吗?重听


2。您认为“重听”和“聋”这两个词有什么不同?差别很大

3。如果一个人有听力障碍并愿意使用手语这是否让人觉得他/她是聋人?很难

       1。如果他/她可以说话却仍使用手语,您会怎么看?自然

4。如果一个人有听力障碍却愿意用语言表达自己,这是否让人觉得他/她是重听患者?难说


5。在您的观念中,聋人是否总与重听患者联系在一起?难说


6。您认识的聋人是否认同他/她们自己是文化的一部分?不一定


       1。(如果是)为什么?个人爱好与家庭社会文化环境不同



       2。最多表现在文化的哪些方面? 以个人家庭背景为主


7。您认识的重听患者是否认同他/她们自己是文化的一部分?以地方风俗不同


       1。(如果是)为什么?个人爱好与家庭社会文化环境不同


8。聋人或重听患者是否更容易找工作?不容易


9。在政府眼中作为聋人是否有一些便利条件?不放在心里。总来不闻不问。没有关心我们
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