语训咨询

浩浩

谢谢大家

大家好！
  我很想得到大家的帮助，我小孩今年4岁，听力是左耳40分贝，右耳是50分贝，配戴的是唯听的SD-19，已经配了4个月了，但是说话还不清楚，这中情况是不是一定要语训，通过家长来语训能行吗？

gongshuai

你儿子这种情况不需要语讯,只是轻度的听力损失.他说话不清楚?请问他是带双耳的吗?其实对你儿子最重要的助听器的调试,调的不合适反而会起到反面的效果

老k

同意楼上，这种听力损失不算严重，配的助听器又不错，个人觉得不需要进语训学校。
如果您们夫妻工作不是非常忙，就自己来吧。
在日常生活中，注意纠正孩子发音的错误。
没事多和他聊天，说故事。

提示一点：无论多好的助听器都比不上完好的耳朵，所以孩子听到的东西是比正常人少的。你们一定要多和他聊天，不要期望他能象正常孩子那样因为听多了人的谈话自然学会正常发音。

苏文

找到如下文章，希望对楼主有所帮助：

如何开展聋儿家庭康复训练?
　　聋儿康复教育有两大任务，一是启蒙，一是发展。家庭康复训练是完成这两大任务的最佳途径。家庭训练的优势在于，可以不受时间和空间的限制，就地取材，训练刺激量大，从而最大限度地挖掘聋儿"听"、"说"的潜能，取得明显的训练效果。
首先，为了训练聋儿理解"说的是什么"，家长可选择日常生活中使用频率最高的词汇，用"直读"或模仿的方法，鼓励聋儿多说多听，增大语言的刺激量，逐步使聋儿由被动接受到主动辨别。
　　其次，在大量"听"、"说"的基础上，可采用实际操作、游戏的形式，让聋儿学会应用语言；用提问的方式让聋儿学会思考问题、表达问题；用反差对比的方法让聋儿对语言产生理解记忆。家长应善于抓住随机情景，如做饭、吃饭，与他人往来，游戏活动等等，让聋儿反复练习，使语言同感受融合起来。
第三，各级聋儿康复机构应对家庭康复训练给予技术支持，对家长进行培训，解决家长在训练中出现的各种问题，并帮助家长制订训练计划，评估训练效果。

心月

配这么大的功率的助听器,防止二次听力损伤啊!关于语训,如果家长已经掌握了一定的语训常识就可以在家进行,否则还是去正规的语训中心为好,起码需要进行四个月以上有系统的正规训练.

苏文

引用第5楼助听器爱好者于2006-09-29 19:11发表的“”:
楼主：
      根据你小孩的听力，你配的助听器功率大了，SD-19是大功率的，SD-9就可以了，你可以问下选配师，你在哪里配的？太不付责任了吧？。千万注意不要调的过大，如果小孩不愿意戴或听大声音难过就是调大了

这位兄弟是专业人员吧？欢迎你来我们论坛，方便的话请去http://bbs.cndeaf.com/read.php?tid-48252.html 报个到 ：）

你提的这问题很好，楼主要注意了，如果孩子有楼上说的现象，就要去验配师哪里调调了。

老k

她的意思是：助听器将声音放大得太大，长期使用，就有可能损伤听力了。
您这么专业，这点东西一定明白的。