聋儿别错过康复的绝佳时机

怕水的鱼

许多听力受损的孩子完全有望通过康复训练重获听力语言能力，但由于经济困难和家长认识上的误区错过了康复的绝佳时机。”市残联聋儿听力语言康复训练中心负责人杨秀玉痛心地告诉记者。

　　据了解，“听力重建启聪行动”项目启动后，专家们为选择合适植入人工耳蜗的孩子进行摸底调查后发现：在筛查的109人中，其中听力损失在90分贝—110分贝的28人，90分贝以下的49人，一些孩子听力损失仅为四五十分贝，和老人耳背差不多。但由于种种原因，他们错过了康复的绝佳时机。

　“聋哑聋哑，聋就会哑，聋儿就不会开口说话。”专家们发现，许多家长甚至医生缺乏康复知识。杨秀玉曾到我市某县的聋哑学校做听力普查，发现33个学生中只有1个双耳无听力，3个单耳无听力，其余都有或多或少的残余听力。但这些孩子竟然都被送到聋哑学校学习手语，他们可能因此失去了重新开口说话的机会！

　　此外，有些家长对孩子戴助听器也存在误区。据助听器选配高级验配师陈刚介绍，0到6岁是儿童在认知方面可塑性最强的时期，也是儿童最佳语言获得期。如果这个时期因听觉刺激不够导致声带缺乏发音训练，就会使声带发育不健全，影响到孩子的语言能力。他表示，听力损失佩戴助听器和近视戴眼镜是一样的，但必须在科学的指导下佩戴。如果不知道孩子听力损失程度，或者没有循序渐进，太强的声音刺激可能会导致孩子听觉系统第二次声创伤。

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苏文

是啊！一旦确诊孩子孩子有听力障碍，就应马上采取措施——医学治疗、配助听器、听功能训练、语训，最早6个月时就可以进行干预。