说说耳蜗宝宝康复“小心机”望大家少走弯路

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七、词汇理解检查
下一步就是检查这些你认为可以理解的词汇是不是真的理解了，结果会让大家更有信心的！随着宝宝开机时间和年龄增长，理解会越来越快。自己也能在平时生活中通过看电视或者听别人说话学会一些新的语言，这才是我们想要的结果。有了学习能力进步的就越来越快了！
判断词汇理解要点：
1.有至少3个备选
2.避免一切非听觉提示（眼神 动作 表情 情景等）
3.词汇放在句末说
4.等待孩子反应
5.结合游戏形式，不要单纯检测
6.及时鼓励
7.发现孩子还不理解的可以直接变为输入
8.达到十之八九的正确率
做到以上，方能认为孩子理解了这些词汇。下周我会在举个例子详细说明！

小桥流水人家

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八、词汇理解检查
今天就来举个检查词汇理解的具体例子吧！
例：小狗汪汪汪
检查前提是有过充分的输入，并且认为孩子可以理解的词汇。
1.有至少3个备选
2.避免一切非听觉提示（眼神 动作 表情 情景等）
3.词汇放在句末说
4.等待孩子反应
5.结合游戏形式，不要单纯检测
6.及时鼓励
7.发现孩子还不理解的可以直接变为输入
8.达到十之八九的正确率
要做到以上要点。要检查小狗汪汪汪首先要准备至少3个备选，比如小狗、小猫、小鸭。这样就避免孩子猜测的情况。如果只有两个备选，那孩子就算随便猜也会有百分之五十的正确率。所以备选一定要多于检查的词汇。说的时候注意不要用手指或者眼睛看向你说的，也注意不能有情景提示，家长会有些自己都难以察觉的小动作，可能会帮助孩子用非听觉形式来判断，所以可以让别人观察你是否有这样的动作或眼神提示。要改正。可用孩子感兴趣的游戏形式。比如听到就敲一敲，或者听到了装进篮子里运到某个地方等，形式结合孩子的喜好。这样他会觉得你们在玩游戏而不是考他。仍然要家长做示范。妈妈说：爸爸，请你去拿小猫miao~。爸爸示范拿到玩具后的玩法，然后妈妈鼓励夸奖爸爸。再轮到宝宝可以说：宝宝，请你去拿小狗汪汪汪。要注意如果你的游戏形式是听到了拿走一个，备选就会越来越少，所以要及时补上新的备选，确保备选数量。说完一定要耐心等待孩子的反应。如果等了一会儿孩子还是不理睬，可以重复一遍，在小狗汪汪汪这里加一点声学强调。如果宝宝拿对了，就要夸张的鼓励他，让他感受到你的开心，强化对的动作。平时也可以就其它游戏形式来检测，如果正确率很高，就判断他已经理解。如果还是没反应或是拿错了，最多重复3遍，就要带着孩子一起去做，再对这个词汇进行输入。
孩子已理解的词汇要在生活中多去浮现。比如理解了小狗汪汪汪，那在外面电视上书本上，只要看到小狗的形象都可以给孩子说，让他对这个理解的更具体。
孩子理解后就万事大吉了吗，不是哦，孩子有了理解词汇后就会出现一些表达，该怎么回应和引导甚至发展孩子的表达呢？该怎么扩展孩子的已理解词汇呢？该怎么帮助孩子提高认知呢？该怎么帮孩子更好的与人相处呢？路还很长，慢慢跟大家一起进步！

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八、词汇理解检查
今天就来举个检查词汇理解的具体例子吧！
例：小狗汪汪汪
检查前提是有过充分的输入，并且认为孩子可以理解的词汇。
1.有至少3个备选
2.避免一切非听觉提示（眼神 动作 表情 情景等）
3.词汇放在句末说
4.等待孩子反应
5.结合游戏形式，不要单纯检测
6.及时鼓励
7.发现孩子还不理解的可以直接变为输入
8.达到十之八九的正确率
要做到以上要点。要检查小狗汪汪汪首先要准备至少3个备选，比如小狗、小猫、小鸭。这样就避免孩子猜测的情况。如果只有两个备选，那孩子就算随便猜也会有百分之五十的正确率。所以备选一定要多于检查的词汇。说的时候注意不要用手指或者眼睛看向你说的，也注意不能有情景提示，家长会有些自己都难以察觉的小动作，可能会帮助孩子用非听觉形式来判断，所以可以让别人观察你是否有这样的动作或眼神提示。要改正。可用孩子感兴趣的游戏形式。比如听到就敲一敲，或者听到了装进篮子里运到某个地方等，形式结合孩子的喜好。这样他会觉得你们在玩游戏而不是考他。仍然要家长做示范。妈妈说：爸爸，请你去拿小猫miao~。爸爸示范拿到玩具后的玩法，然后妈妈鼓励夸奖爸爸。再轮到宝宝可以说：宝宝，请你去拿小狗汪汪汪。要注意如果你的游戏形式是听到了拿走一个，备选就会越来越少，所以要及时补上新的备选，确保备选数量。说完一定要耐心等待孩子的反应。如果等了一会儿孩子还是不理睬，可以重复一遍，在小狗汪汪汪这里加一点声学强调。如果宝宝拿对了，就要夸张的鼓励他，让他感受到你的开心，强化对的动作。平时也可以就其它游戏形式来检测，如果正确率很高，就判断他已经理解。如果还是没反应或是拿错了，最多重复3遍，就要带着孩子一起去做，再对这个词汇进行输入。
孩子已理解的词汇要在生活中多去浮现。比如理解了小狗汪汪汪，那在外面电视上书本上，只要看到小狗的形象都可以给孩子说，让他对这个理解的更具体。
孩子理解后就万事大吉了吗，不是哦，孩子有了理解词汇后就会出现一些表达，该怎么回应和引导甚至发展孩子的表达呢？该怎么扩展孩子的已理解词汇呢？该怎么帮助孩子提高认知呢？该怎么帮孩子更好的与人相处呢？路还很长，慢慢跟大家一起进步！