如何为儿童选配助听器

峰力marketing

     婴幼儿期（0~3岁）是人类语言发展的关键时期，对于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础。儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”，即应尽早依靠助听器的帮助，开展以“三早“为原则的康复训练：早诊断、早干预、早治疗。一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。
        在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然地 各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。
          此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
         需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。 　　
          0－3岁 尚未掌握语言，首先要能够感知到各种不同响度和种类的声音，然后认知不同声音的意义，其次再是模仿语言，学习说话。因此，助听器的分段压缩功能必须满足不同响度声音的聆听舒适度，而中档以上的全数字助听器能提供更好的言语清晰度，帮助儿童更快提高听辨能力，学习发音，积累词汇。
      3－6岁 相比0－3岁儿童来说，已经掌握部分语言，他们更需要的是纠正发音，使口齿清晰。这个阶段的听障儿童一般需要进语训学校或者幼儿园学习，聆听的内容在不断加大，聆听环境也变得复杂起来，他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此，助听器的全数字降噪功能和环境识别的方向性功能能帮助他们在复杂环境中聆听言语，掌握更多的词汇和语句。 　　
         6岁以上 听障儿童在经过之前两个阶段的语训康复之后，一般都会进入正常小学学习，他们要融入正常孩子的群体中学习，发展语言表达能力。此时，聆听需求变得更加复杂，他们需要学习外语，参加集体活动，培养与外界沟通的能力，所以对助听器的性能要求更高。一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。

穆北北

很不错，有用

穆北北

赞一个

风过有声

个人觉得家长要注意以下几点：
一、家长面临选择肯定会眼花缭乱、不知所措，所以助听器选择要多听调配专家的意见，不能太便宜，但也不是越贵、越新就越好，现在市场上基本应该都是全数字机，模拟机如果还有销售肯定是不能选的。
二、调机专家很重要，孩子配合调试也很重要。要想方设法调动孩子的兴趣配合调试到适合孩子听力的最好状态。否则再好再贵的机子也难以发挥应有的作用。
三、楼主的最后一句话值得商榷。“一般会建议助听器搭配FM调频语训系统一起使用，保证嘈杂环境的信噪比，而且可以选择相对美观、隐形的助听器。”这里要看具体情况。首先如果孩子在语训机构，教室有FM调频系统，那一定要一起用起来，反之如果在普通幼儿园或学校，可尝试一下蓝牙功能，节约费用啊，效果也不差。毕竟FM还是比较贵的，大约是蓝牙设备的10倍。其次隐形的机子由于功率的限制，多不适合听力损失比较重的孩子。耳背机也不见得就不美观，关键是要培养孩子的自信，不要从小就追求什么隐形，要大大方方接受现实，否则会造成孩子的心理阴影。

个人浅见，欢迎有经验的家长和专业人士指正，大家可以多讨论。

风过有声

我自己的孩子戴耳背机，在普通学校上中学，为了不被汗水浸湿耳机，整天把耳背机转到耳廓外面，招招摇摇看起来挺搞笑的，也没有人笑话他，大家甚至还觉得挺有趣的。