家长必需知道的康复理论及专业知识

yuxunshi

家长功课--林氏六音测听
听力补偿效果是聋儿语言训练中一个非常关键的因素，孩子能听清各种不同频率的语言，才能更好学说话。林氏六音包含了从低频、中频到高频的声音，是简便的在家庭对孩子听力检测的方法。家长可以通过这个自测孩子听力大致情况，特别是听觉口语法的孩子，更应该坚持每天训练前用六音测试。如果孩子对六音没有反应，则可能是设备或者孩子出了问题，应该及时解决。当然孩子感冒的时候，会有一定影响。

      林氏六音按照频率从低到高的频率是： m  u  a  i  sh  s

      m、u是低频音，a、i是中频音，sh、s是高频音。在这里，m不要发成mo音，mo音频率高，发成mo则检测不到对低频的反应。sh、s要发成轻音，声带不能振动，声带振动了则频率会降低。

      正常情况下，耳蜗孩子能很好从察觉以上各频率段的声音。助听器补偿效果良好的孩子也能察觉到香蕉图以内的频率声音。如果耳蜗孩子持续对某频率声音察觉困难，应找出原因并与调机师联系。助听器孩子除了考虑调机外，在语言训练中在不能察觉的频率范围内的语音，应该考虑采用看话等方式进行训练。

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王府井听力

家长还应该了解聋儿的康复不仅仅是听和说的康复，还包括认知发展的全面康复模式。

乐瑶贝贝

回王府井听力 的贴子。你是做语言康复的还是家长？说说你的经验吧，我了解的刚开机的孩子，主要是听觉训练为主，但是言语，认知等得同步进行，不知怎么教，孩子一岁半了，您能给我设计一堂课吗？谢谢了