听力评估办法

苏文

一个人是否需要听力康复，康复应该达到什么目的、康复后是否达到了预期的目标，所有这一切都需要一套可行的办法来评估。听力评估办法有纯音测听、自我听力评估（问卷形式）、言语测听等，这些办法各有各的特点。
    1、自我听力评估（听力问卷）的特点：进行听力康复，需要把重心放在患者身上，尽可能地发现他所面临的困难，找出解决困难的最佳办法，最大程度地减少由听力损失造成的危害。自我听力评估有助于病人发现自己的问题所在，并且能确定出需要优先解决的难题，因此，自我听力评估在听力康复中占有极其重要的作用，详见如下：
    ⑴ 促进病人在康复医疗过程中的责任感，提高他配合康复医疗的积极性。
    ⑵ 评估听力困难和听力障碍，了解康复需要。
    ⑶ 考虑康复目标和对策。
    ⑷ 作为康复效果的对照资料。
    2、纯音测听与自我听力评估的比较：纯音测听只是发现听力损失的程度，而自我听力评估则可以发现听力损失以后的听觉能力和交流困难，以及患者所作的相应的行为和社会心理方面的调节措施，也就是听力困难和听力障碍。
    纯音测听或其他测听手段对于评估患者的康复需要并不是一个好办法，因为测听结果并不能反映病人的困难程度，与自我听力评估报告的相关性不大。
    测听反映的是中枢或外围听力机制的最佳表现，而听力自我评估则反映了一般的听觉表现。
    测听都是在理想的环境下进行，而听力自我评估的目的是了解在困难听力环境下的表现。
    3、言语测听：言语测听不仅可用于听力损失的诊断如与听力图的比较、听力损失的定位等，还可在听力康复中判定听力障碍患者究竟有哪些声音听不清，同时决定康复治疗的起点。
    4、自我听力评估的方法：自我听力评估可以是非正式的：面试时，让患者回答开放式的问题，如“请谈谈你的听力情况”，鼓励病人回答一系列问题，从中可以了解患者的康复需要和我们的康复目标。
    自我听力评估也可以是正式的分级问卷。其好处在于可以节省许多时间，还可以作为康复前后的听力困难和听力障碍的评估。其不足之处在于问卷所覆盖的内容是由听力学家出题，可能没有反映患者真正关心的总是如果听力学家事先没有与患者讨论过，问卷中的题目就会与患者所经历的听力困难大相径庭，导致问卷无效。同时，问卷不能优选出急需解决的困难，而这一点恰恰是患者所需要的。因此，采用自我听力评估制订康复计划时，我们必须将初期会晤时的开放式问题和问卷两者结合考虑。

moheshong

我小孩配助听有一年了，但还是没有什么效果，我不知怎样听评估？
叫他他一点反应都没有，不知怎么去评估，我好着急呀

苏文

你小孩多大了？听力损失情况如何？配的是什么牌子、型号的助听器？

moheshong

我小孩刚好两岁，配的是奥迪康，型号是SUM，但他平时也不愿戴，戴上叫他也没有反应，把助听器拿到验配师，他说助听器调试到刚好，不用再调了，我们也不懂。

苏文

丹麦奥迪康国际听力集团产品价格表ttp://www.chinaztq.com/cpjs/bj11.htm
你买的莫非是Sumo XP 耳背机？
配好助听器后还是需要经常调整的，对婴幼儿来说，因为其听力评估是个持续精确的过程，不可能一开始就获得精确的听力图，因此刚开始编程时只能是根据现有的资料估计着来。随后还要根据得到的不断修正、更加精确了的听力图，不断的进行调整，以更适合孩子的听力损失状况。所以说“调试到刚好，不用再调了”是不对的，最多说是现阶段不用再调整了。
你可以戴孩子作个“多频稳态电位”后，把结果给他，让他再调整一下。