（转帖）聋人家长如何训练孩子做舌头操（实用）

lgk999442

大家跟我做一遍，这个舌操，只要孩子感兴趣，你可以改变一些，这是活的，
    1、张大嘴；2、伸舌头；3、卷舌头；4、顶舌头，顶舌头的时候，孩子一摸，我就跑，孩子就嘎嘎乐，这个孩子特别感兴趣，尤其让他摸的时候，他摸完你以后，肯定让你摸他；5、咬舌头；有些孩子发奶奶的时候，不是奶奶的音，舌头特别僵硬，如果你把舌头放平了，就是“奶奶”，舌头放松的情况下，才能发出“奶奶”的音；6、转舌头；7、弹舌头；8、舌对折。
    不会舌对折也没关系，不是说非得舌对折了说话才清楚，不是这样的。但是卷舌头必须卷上去，如果卷不上去，zh、ch、sh是发不出来的。
    卷舌头如果卷不上去，我们想办法，孩子们都爱吃糖或者蜂蜜，把蜂蜜放在这里，拿下来以后，还有甜味，他会往上舔，时间一长，他的舌头就卷上去了，还有你可以吊一个东西，让孩子去舔去。
    我刚才说因为六个元音是比较好发的，但是为什么有的孩子发b、p、m、f、d、t、n、l这些不好发呢？因为发音的方法和部位是不同的，有阻碍，所以我先说一下发音的方法。
    发音方法，有阻碍的方法，声音有什么特点呢？一个是塞音，发音部位闭紧，气流通路完全阻塞，然后突然打开、爆发成音，有b、p、d、t、g、k。
    擦音，发音部位没有闭紧，让气流从窄缝里面摩擦出来，摩擦成音。有f、h、x、sh、r、s。
    塞擦音，发音部位先闭紧，然后稍松开，让气流摩擦出来，气流冲开小缝挤出成声音。有j、q、zh、ch、z、c。
    鼻音，发音部位闭紧，软腭下垂，鼻腔通道打开，气流从鼻腔通过成音。有m、n。
    边音，只有一个l，舌尖抵齿龈，气息页舌两边流出成音。
    送气音，发音时，口腔送出的气流比较强，p、t、k、q、ch。
    声母的发音部位有七种：双唇音b、p、m、唇齿音f、舌尖音d、t、m、l，舌根音g、k、h，舌面音j、q、x、翘舌音zh、ch、sh、r、平舌音z、c、s。
    声调训练，声调是汉语音节的重要组成部分，与拼音和语言相结合的声调练习，可以让聋儿说话有声有调，完整地掌握汉语语音。
    如果说有的孩子四声不好，一声好的时候，你就可以a（一声）、a（一声）、a（一声）、a（四声）一下降下来，你还可以都用降调，还有一些词可以练习声调：猫羊狗兔，钻爬跑跳、阿姨买菜。
    普通话的韵母总表，我觉得韵母就不用说了，大部分都能发出来，你看跑，发成袄，这个我们就不讲了。
    我们就讲一下如何纠正孩子的发音，听障儿童的语音问题，发音问题：一个是增音，增音是增加不应有的因素，比如说我说猫，他就说瞄，增加了一个i，好多孩子有这样的现象。减音，应有的音没有发出来，比如跑，发成袄。歪音或者替代，比如常见的老师，他就“咬师”，把一个音发成另外一个音，这些问题好多孩子都有。还有声音平直、有假声，声音过弱、沙哑声，还孩子沙哑声基本没有，还有气息声，小孩子也没有。
    我训练过的孩子小的有一岁多的，大的有十七、八岁的，大孩子有气息声，小孩子基本没有。我训过一个11岁的孩子，是河南的一个小男孩，这个孩子这么大了，我干了这么多年了，我也很担心砸牌子，我如果训不出来怎么办？我后来就拒绝了，他放假期间就过来找我，他有听障问题，别的没有问题，但是我放假了，他找到我以后，我说不行。他说为什么不行？我说因为他比较大了，11岁了。后来我说试一试，试一个月吧，他真的没有沙哑声，听得也很好，两个月以后就听得非常好了，但是他跟小孩子还是没法比，尤其是说话的语速、语调，跟小孩子没法比，但是跟他自身比，见过他的人都说变了一个人，如果没有见过的话，就会觉得跟小孩还是没法比。跟他自身比，一没有假声，二语速很正常。
    还有一个呼吸问题，说话时呼吸短促，不会把握适当的音量，不善于在语言过程中换气、停顿、缺乏流畅感。比如有蹦字的现象，不连贯，我建议家长一定给孩子完整句，他模仿不出来没关系，我训练过一个（马思远）小朋友，他做完耳蜗以后回家了，回家以后他倒是感觉听得很好，他的妈妈说去把这个给奶奶，他就给奶奶了，把什么拿过来，他就拿过来了，理解得很好、听得也很好，就不是开口说话，这样的孩子我觉得训起来非常快，四个月，因为他理解得特别好，这孩子是山东的一个孩子。他来了以后，我怎么感觉他听得非常好呢？他不理我，我说是不是没电了？我一看有电，有电以后，我说你妈妈来了，他就跑出去了，所以说这孩子那会儿他不是没电了，他是不想理你了。他做手术的时候是两岁多，在家待了一年是三岁多。人工耳蜗相关咨询QQ1113947127
   所以我觉得在家里面带着，给他一定的语言刺激，也不是说不可以，但是不能说到家以后就不管这个孩子了，如果说能进康复机构的最好，但是小孩子刚开始进入康复机构，他肯定不会像大孩子立马跟你说，他肯定是先理解、后表达，我说的那个11岁的孩子，他都上聋校三、四年级了，一些字都认识了，所以你让他说他也跟你说，主要还是练习他的听和发音。

xvv250

好！顶顶

星右河

我二十多岁了还不会发s,c,z,sh,ch,zh怎么办呢？我听力高频很差....也听不出来这些拼音发音的区别。该怎么纠正呢？