装上“顺风耳”，让聋哑人和普通人一样“开口”说话

美丽的新疆 · 发表于 2007-2-5 17:44

装上“顺风耳” 跨过“语言关”

医务人员为聋哑人安装“顺风耳”记者彭幼龙摄

　　长期以来，人们总是用“铁树开花，聋哑人说话”来比喻让聋哑人开口说话是一件难上加难的事情。但是在科学昌明，以人为本的今天，让聋哑人和普通人一样开口说话已经成为现实。促使这一巨变的就是多年来在全市开展的聋儿康复工作。

　　坚持早期干预

　　聋儿语言康复的最佳年龄段是0～3岁，因此说聋儿康复是一项抢救性工程，早期干预十分重要。抓早抓晚不一样，晚了一时，苦了孩子一世。本市的聋儿康复率之所以能远远领先于全国25%的康复率，其重要原因源于有一套行之有效、环环相扣的聋儿早期干预措施。分布在全市的120家医院全面启动了对所有新生儿的听力筛查，凡经筛查和复查确诊为听力障碍的婴儿，医院随即填写《上海市残疾儿童首诊报告书》，一个不漏地立档建卡，在第一时间通知社区，告知家长，使地区和家长了解信息。与此同时，诊治医院着手对听力障碍的婴幼儿给予科学、及时的治疗，对无法治疗的婴幼儿及时转介到聋儿康复机构进行早期康复训练。为聋儿日后的听力语言康复赢得了时间，争取了主动。

　　完善康复网络

　　聋儿康复工作涉及到医学、科技等多个学科和卫生、教育、残联等多个职能部门，这几年来在市府的关心、重视下，各有关部门各司其职、通力合作，形成了完善的聋儿康复网络。隶属于市残联的上海市聋儿康复中心负责指导协调全市的聋儿康复工作和新知识、新技术的推广，分散在全市的13个聋儿语训部、5个聋儿语训班，以及13个聋儿家长学校，直接负责对聋儿的听力语言训练，指导家长正确掌握康复知识，进行聋儿康复辅导，使全市聋儿都能就近进入聋儿康复机构接受听力语言康复训练。聋哑儿童在这里受到科学的听力语言训练。康复老师有时为了纠正一个发音，要进行数百次、数千次的反复教育。聋儿康复模式也从机构训练、家长学校指导，发展到适合聋儿个性的个体训练，以及外地函授指导等多种方式，完善的康复网络既方便了聋儿及家长又提高了聋儿康复的质量。

　　建立保障机制

　　造成孩子听力障碍的原因，有先天的，也有的是因过量用药等后天造成的。在聋儿康复过程中要针对聋哑孩子不同的情况，有的要安装助听器，有的要植入先进但价格昂贵的人工耳蜗，这对一个困难聋儿家庭来说，是一笔不小的负担。这几年来，政府为了使广大聋儿不因家庭经济所困而延误了接受听力语言康复的时机，先后出台了聋儿康复经费补助实施办法等文件，每年拨款近百万元，为聋儿免费配发了价值1.4万元的数字型助听器，为符合条件的数十名重度聋儿每人补贴6万元，给他们植入人工耳蜗，使他们有更好的条件接受听力语言康复训练。

　　语训结出硕果

　　对聋哑儿童来说，除父母亲外，康复工作人员就是他们最早的启蒙老师了。他们从听不到声音，不会发音，跟着康复老师牙牙学语，直到填平语言的鸿沟，能像健全孩子那样进入普通幼儿园或小学读书。康复老师的辛勤劳动使聋哑孩子走出了无声世界，回归了主流社会。如果从上个世纪八十年代末算起，早期接受聋儿听力语言康复的孩子，现在有的已经大学毕业，有的考上了研究生，有不少已经参加了工作。正在求学的，有的在同济大学、上海大学，有的在北京、天津、长春等大学就读。真可以说语训结硕果，桃李满天下。

　　聋儿康复使聋哑孩子装上了“顺风耳”，听到了天籁之声，跨过了语言鸿沟，他们像无数健全孩子一样，生活在和煦的阳光里。

　　本报通讯员吴伯良

　