谈谈手语语法

斜风

手语的语法是讲单个手势的构成规则和多个手势联合起来表达意思的结构规则。
手语是靠眼睛看来接受信息，靠手和身体表情组合运动发出信息。怎么看顺眼和好懂，怎么打舒服顺手，是有规律可循的，那就是手语语法规则。
很多聋人不知道或者讲不出手语语法，不是他们不懂，而是他们打的好，通过自然途径获得母语一样地自然地掌握手语的。汉语语法是在掌握流利的汉语（积累大量手语词汇、经过大量手语对话实践，用手语表达像脱口而出一样熟练不用多想就打出来）后才学的，上小学或者中学才学汉语语法。但是学习第二语言或外语时，才一边学习词汇一边学习语法。好多语言表达方式时约定俗成的，习惯了的方式，甚至讲不出什么道理，反正就这样感觉对。（靠自然天成的语感来判断表达是否合适，合乎习惯）。
每个手势表示一个概念，一个（或几个）意思。单个手势的构成要素有：
手形（如字母和数字的指式，I，V，E，U，Y，Q，L， J，X，// 1，2，3，5，6，7，8，9，10。注意，字母和数字手形一样，没有和数字4手形相同的字母）
手的移动 （移动方式有：来回摆动，上下移动，不规则抖动、擦、抹、切、削、旋转、绕、敲，拍等）
手的位置（手与身体的位置关系：在头上、脑门、太阳穴、脸、脖子、胸部，胸前，腹部、手、胳膊、肩膀、腿等等）
手掌心的朝向 （朝外，朝向自己身体，双手掌心相对或并列等）
还有面部表情和身体的姿势 （喜怒哀乐、皱眉，皱鼻子，眼睛睁开或眯成缝儿，各种口型）
其中手形是手语词的核心元素，不可缺少。手的位置、移动、掌心朝向是以手形为依托的。面部表情和身体姿势起到语法/修辞作用。高兴的表情、生气的表情表示不同的句子表达方式（肯定句、否定句、疑问句、反问句、设问句和感叹句），还有用肩膀侧转和视线交替变化，表示不同角色和不同角色之间对话。
手语短语或句子构成 （先选2个常见的例子来讲）
（1）宾语+动词式
也就是“目标（宾语）”在前，“动作（动词）”在后的顺序。（很像汉语中“把”字句的顺序）
比如：球/扔（汉语意思是扔球，把球扔出去）， 先打“球”的手势，后把“球”的手势往外移动，成“扔”的动作，结果球没了，是扔出去了。
球/接（汉语意思是接住球，把球接住了）， 先打“球”的手势，然后移向自己胸口，球的手势没变，表示接住球了，手里还有球。
书/拿（汉语意思是把书拿过来，拿书来）， 先打“书”，指着一边，意思是那本书，瞄准目标，再伸手去拿。
（2）否定词常常在句子后面。
这里/跑/不行（汉语意思是这个地方不许跑步，这个地方不能跑步）。先打出”跑“，知道主题词，讲什么事，接着打”不行“的手势。
重要的信息在最后，记得时间长一些。说了长句子，好多人的短时记忆效果通常是记住最后和开头几个手势记得牢，中间的部分忘得快。

wpam

手语就这两个语法吗?

斜风

手语中有很多语法现象和规律。我举几个例子说的。 大家接着补充吧。

梨儿

谢谢斜风。
我刚刚开始学习手语。还有好多疑惑，我能和你多讨论讨论吗？

斜风

下面是引用梨儿于2004-12-03 01:07发表的:
谢谢斜风。
我刚刚开始学习手语。还有好多疑惑，我能和你多讨论讨论吗？

我十分欢迎大家提问题讨论。

携手无声

我对手语很感兴趣，更喜欢和聋人交流。我现在也初步掌握了一些聋人的自然手语。用自然手语给聋生上课要比中国手语便捷得多。但是我认为为了使聋人手语得到更好的发展，还是可以借助汉语化的中国手语来丰富它的表现形式。许多聋人的手语不规范，手势也不漂亮，一般听人的手语要比聋人手语好看，动作标准，手势干净利落，给人以美感。而聋人手语则飘忽不定，在手语的使用上有欠规范。更严重的是聋人手语词汇贫乏，这给聋人对主流语的学习带来很大困难。

创新图文

看看

nanyu0524

还有别的语法要求吗?我现在只是跟学一些简单的网上的中国手语,我想刚开始学就要从规范开始这才是捷径.还是的谢谢大家.

手语千寻

顺便请教一下楼主：拼音U的手语，看图片显示，五指并不分开，而数字5，五指一般是分开的。这两个手语(势)为什么会是一样(拼音E也属这种情况)？
而拼音B的手语，类似数字4，但要求四指并拢并横方向的。如果不做严格要求，和数字4的手语也很相似。

手语语法上，我觉得一个主要的特点是：简洁、直观并辅以面部表情。但有时候也觉得存在表达不完善，表述不明确的情况，必须根据前后语言来确定当前手语的确切含义。

未知数

手语好难啊，虽然很想学，可是看了东西好象一点感觉也没有耶
你们是怎么学手语的？是看书？还是找会的人交流？