《我看见声音》第二章01打破障碍02终于考上了

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《我看见声音》第二章01打破障碍02终于考上了

第二章  我的实践能量

打破障碍

      从幼儿园到国小、国中、高中，我都在台南启聪学校可以说十九岁以前的生活几乎是在南部度过的。对我来说，如果参加联考而顺利进人大学的话，就等于进入一个正常人的社会，我所面临和所接触的朋友、老师、教育，都将与目前的生活习惯与环境有很大的差别。我在心理上压力特别大，尤其在高三那一年。
     我一方面不断拼命地学"说话"，为了能够发音愈来愈准确，好让陌生人对我说的话，可以很快就听得懂，另一方面我在课业上非常用功，希望自己可以通过联考出去看看外面的世界。老实说，我并不甘于就此生活在听障生的世界里，也许就是这一份不甘心，我加倍努力可是我却不知道我的行为已经引起了部分同学的反感。
      从高一开始我一直担任班长，在我们听障生的团体里班长有时要扮演着带领整个班上的团体士气的角色。就准备考试念书这件事，我们比较不像一般的高中生，班长是班长，而念书其实是独自个别的事。因此对于当时的我来说，总觉得有责任与班上的同学一同努力开创未来。我总是很鸡婆地要班上同学能够以课业为重，不应该再玩耍，要努力收心以通过联考为首要目标。
      当时班上有四位男同学，对我产生极大的反感，觉得我那样做只是为了讨好老师，于是他们不但处处抵制我，排挤我，甚至还影响班上想要念书的同学……不能受到同学的认同，我开始变得个性保守，甚至变得悲观起来。主要是因自己以正义感出发的行为，在同学之间，多少还是受到了排斥，与我比鞍要好的两个同学，竟然希望在学校里要和我保持距离，避免麻烦。听到那样的话，说什么都令人不能理解，难道我做错了什么吗?
从那时开始，我特别“讨厌”听障生的环境。我拼命念书，天真地鼓励其他同学，希望我们有一天可以加入正常人的环境之中。但是在听障生的世界里，我的想法并没有受到很大的鼓舞，却反而惹来挫折感。有的同学质疑地问我:正常人的世界有什么好?他们最后还是只把你当听障生看待，他们不会接纳我们的!
      尤其是过去在学校听到一些学长和学姐的经验，他们毕业之后进入了社会，受到不公平的待遇，或者被欺负，都反映出在正常人的社会是无法真正交到朋友的。有一个学长尽管考上了大学，但是却没有完成学业，又回到封闭的人际关系中，甚至后来还参加抢劫。另外一个例子是出国念书的学长念了八年却还没念完，等等。诸如此类，茫然的、各色各样的故事范例，在我们同学之间口耳相传。
      这些负面的故事，对当时信息封闭、交往封闭的我们来说，具有极大的杀伤力。所以同学之间，有的早早就放弃了继续升学的意愿，有的也是走一步算一步。而对于我，我也曾想要放弃过，因为我怕失去朋友!
      当时我的内心非常矛盾，一向教导我的阿姨并没有逼我一定要以考大学为目标，但是她建议我，如果我可以换一个学习的环境，我一定会面临不同的生活，会遇到新的朋友，对于目前的这一切就不需要太在意。而我一直记得那个念了/年大学的学长的例子，学长依然继续努力下去的毅力，虽然有许多人抱着讥笑的心态谈论，但是对于我来说却是一个很大的激励榜样。高三的心情，可以说是另十个加速我拼命念书的催化剂，如果没有那样痛定思痛的觉悟，我的人生应该和现在完全不同吧!




终于考上了 !

      为了抵抗"封闭"，阿姨积极认真地教育我，要我采取完全开放式的人生态度来面对困境。然而高三时的自闭，似乎把我的勇气打回了"封闭的世界"。原本以为自己可以克服被孤立的挫折感，但是在同辈团体里面，当我无法像过去那样得到完全认同时，我的失落感是加倍的。
      回学校看成绩的时候，全校只有五个人考上，其中一个就是我……实践服装设计科……我真的考上了吗?最松了一口气的应该是阿姨吧!因为还没放榜之前，阿姨饱受我的焦虑和得失心之苦。好强的我，不容许主动争取而来的成果是失败的，但是另一方面我又抱着悲观的心态，我真的可以考上大学吗?总之，等待成绩时我的情绪起起伏伏、上上下下。不过，一切都过去了，我    可以迸大学了!
      但是，以我当时的想法，纵使我换了环境。有了新朋友，我的人生态度还是闭锁而狭隘的。我一定会这样继续我的未来，平平淡淡地北上念书，再平平淡淡地毕业回到台南。
然而，谁知道当我被通知录取了"实践服装设计科"的时候，我的人生考验才真正开始呢!


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长时间的静默中，又有许多的事情发生，虽然我还处在黑暗之中，但是，我还是具有良好的心态和积极乐观的精神，看过一句话，随缘不是因循苟且，得过且过，而是尽人事听天命，与大家共勉！！！
再祝和我一样的聋儿家长和教育工作者，圣诞快乐、新年快乐！！

      

吉吉

太好了,能不能继续转载?
太谢谢了!